大連15歲男孩殘殺兩名店員 酷愛研究福爾摩斯

4月12日，星期五。中午時分，莊河市第三十一初級中學操場上，學生們正在自由活動，操場上時不時傳出孩子們天真的笑聲。小宇(化名)本應是這里的一員，可如今，他卻因為自己犯下的錯誤，付出了失去自由的代價。

因學習壓力大，小宇產生了報復他人的心理，在文具店內殘殺兩人，被市中院判處無期徒刑。 4月11日，本報曾對這起惡性案件進行了報道。一個年僅15歲的少年為何會如此兇殘？他到底是一個什么樣的孩子？4月12日，記者來到了小宇的家鄉，了解這個問題少年的成長經歷，以及案件背后的悲情故事。

探訪：

他的英語不好學習成績排在后十名

雖然學習成績不好，但是小宇在班級里并不招人煩。小宇的同學們說，小宇的性格既不能說是外向，也不能說是內向，他不愛和同學交心，因此沒有特別要好的朋友，但他和同學們的關系還不錯。

走進莊河市第三十一初級中學教學樓三樓，右手邊是小宇曾就讀過的二年五班。如今，小宇的同學們已經升到了三年五班。在二年五班門口，提起小宇的名字，好幾名同學都表示不認識小宇。

在四樓的三年五班，同學們正在認真地做著試卷，班主任張老師站在教室后面，看著學生們做題，時不時會叮囑同學們幾句。

張老師是一位英語老師，責任心很強，對待班里每一位同學都一視同仁，她是小宇從吳爐鎮的中學轉到第三十一初級中學后的班主任老師，由于小宇是農村來的孩子，張老師對他更是倍加關照，轉學后，小宇多次跟家里說，“這個老師太好了。 ”“這個孩子就是學習成績不好，其他方面都很正常，和同學們相處得也挺融洽，沒什么毛病。 ”提起小宇，張老師感到非常惋惜。張老師說，小宇轉學過來后，英語基礎不好，成績很差，為了讓小宇提高學習成績，她專門安排了一個英語好的學生幫助小宇，可是小宇的學習成績一直也沒有提高。當時，班級里有98名學生，小宇每次考試幾乎都排在后10名。

通常未成年人犯罪具有4個基本特點，即暴力犯罪多、沖動性、手段殘忍、不計后果。小宇的行為兼具未成年人犯罪的全部特點，是一個十分典型的案例。 ”

——中國青少年研究會研究員董成權