學生街頭“激吻”雕塑引熱議 藝術思維開放需理性

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“能不能全面客觀地教育孩子建立更健康的兩性關系認知，才是討論的重點，我們要以什么樣的心態去面對這樣的現象，才是需要反思的。”柳青說。

面對社會上關于此雕塑的討論，柳青認為，“這恰恰是藝術的結果，有討論才有思考，才有進步的空間。藝術家有責任提出問題引起反思。”

對于這種“思維開放”的雕塑是否該放在公共場所，有學者給出了自己的觀點。“最大的問題在于中學生的服裝上，容易產生標簽作用。”閩南師范大學歷史與社會學系副教授黃耀明認為，這樣的作品不適合在公園展出。

“每個人對藝術作品的欣賞能力不同，有的人可能會把這當做正面宣傳，而在展出時缺少對孩子的引導，孩子們可能會認為這樣的行為已得到社會的默許，即使自己做了也無所謂。”黃耀明說。

黃耀明表示，“如果是純藝術品，想怎么創作都可以，但這是一件公共藝術品，應該考慮觀者的實際情況。對于藝術作品，每個人都有自己的理解。作品旁邊最好能有作品解說，公眾才不至于誤解。”

在前一天舉行的此展新聞發布會上，中國美術館館長范迪安表示，展出的作品可能是不盡完美的，但至少反映了多樣的公共藝術方式，也希望能夠通過展出對作品進行更好地打磨。(完)