英國研究稱兒童學習成績好壞主要取決于基因

據BBC英倫網7月25日報道，英國一項研究顯示，英國中學會考（GCSE）成績中有六成的決定因素可能和遺傳的智力有關。

倫敦國王學院精神醫療研究所普羅敏教授（Prof Robert Plomin）所作的這項研究還顯示，影響考試成績的因素當中，學校的教學質量等因素只占了1/3。

該項研究對11000名上世紀90年代中期在英格蘭和威爾士出生的雙胞胎進行了長期跟蹤調查。其結果顯示，對于孩童成長的過程中學業成績的好壞，基因是較大的決定因素。

普羅敏教授已經收到英國教育部的邀請，向教育部高層官員說明這一研究結果。

普羅敏教授在接受媒體采訪時說，教育部門因為擔心被說成是“在學生身上貼標簽”而急于駁斥基因在學業方面的影響。然而，實際上他的研究發現有其重要的作用，例如在教學的時候可以對學生因材施教，而不是現行的一體通用。

普羅敏教授說，進行某種形式的基因掃描，也許最終可以讓學校在學生幼年的階段就找出其特定的學習弱點。