專家分析教師節送禮：學校競爭等扭曲師生關系

【教育部出臺相關規定規范師德“紅線”】

各地方學校在尋求辦法，教育部也在教師節即將來臨之際出臺了一系列的措施和辦法，讓教師節這個節日更加的純凈。

教育部教師司副司長殷長春：教師節之前，教育部專門發了一個文件，關于節儉同時要隆重慶祝教師節的通知。文件當中專門提到，禁止老師收受學生的禮品、有價證券之類的貴重物品。教育部中小學教育獎勵基金會發出倡議，第一，倡議廣大家長和學生在教師節期間不要給老師送禮，第二，老師也不要收取學生和家長的禮品。我們即將要出臺的另外一個政策就是中小學教師違反職業道德行為的處理辦法，明確規定，不得收受學生的禮品、有價證券等，這是師德底線、師德紅線。

對于教育部出臺的一系列措施和辦法，究竟能不能遏制這樣的現象，專家也有自己的觀點。

首都師范大學教育學院教授、中國教育政策評估研究中心主任勞凱聲：這是一個綜合性的問題，現在政府部門已經提出了一些治標辦法，比方嚴禁教師收取學生的禮物，或者對學生送的禮物當中做了一些劃分。

實際上，送禮這件事情上應該一分為二地來看，它一個方面是體現了師生之間的關系。中國古人說，一日為師，終生為父。老師對于一個人的成長是特別特別重要的，因此學生抱著感恩的心情，在教師節表達一下自己的心意，本來并沒有什么，但是現在因為種種原因關系被扭曲了。對送禮和接受禮物要有比較嚴格的規定，但不能完全拒絕收禮，師生之間有時候需要一種情感表達，但是應該在合理的范圍之內。因此，還是要做比較具體的安排，使得師生的關系可以在正常的范圍里進行。

那么對于這個禮品的問題，到底應不應該一刀切？教育部會不會制定具體的細則，來規范這個禮品的具體要求呢？

殷長春：總體上，我們反對教師收禮，收學生的禮、收家長的禮，當然有一些具體的情況，我們不能一刀切。比如學生出于對老師的敬愛、感謝，用自己手工制作的一些小卡片或者飽含他的情誼，一些小禮祝賀老師教師節，我們在這個教育教學過程當中，或者在教書育人過程中希望看到的這種現象。畢竟我們要強調尊師重教，我們的國度是一個尊師重教的國度，應該對老師老師表示尊重、表示敬愛。在具體的執行過程當中我們需要有一些細則不允許教師收禮，這是教育部的原則規定，這個度我們認為大家都心知肚明，不收受學生家長的禮品，我們是指一定程度的貴重禮品，這個大家心里我想都有數。當然我們希望各地或者學校把它具體化，各地和學校情況也不一樣。