李克強(qiáng)在大連考察并看望師生 與基層教師座談

李克強(qiáng)在大連考察學(xué)校并與基層教師座談時強(qiáng)調(diào)

播灑愛心 放飛希望

努力促進(jìn)教育公平提升教育質(zhì)量

9月9日上午，在笫29個教師節(jié)來臨之際，中共中央政治局常委、國務(wù)院總理李克強(qiáng)在大連考察并看望師生，與基層教師座談。

大連二十高中安靜的校園里，學(xué)生們正在上課。李克強(qiáng)走進(jìn)教師辦公室，看到總理，教師們紛紛圍攏過來。李克強(qiáng)說，教師永遠(yuǎn)是天底下最受人尊敬的職業(yè)，廣大教師燃燒自己、照亮別人，為國家和民族的未來帶來希望，尊師重教是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志。當(dāng)聽說二十中是首批承辦內(nèi)地新疆班教學(xué)的學(xué)校，李克強(qiáng)高興地對身邊的各族教師說，孩子們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，你們是他們知識的導(dǎo)師、生活的父母，你們這個集體是支持西部教育、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)的生動見證。他鼓勵學(xué)校把新疆班辦出品牌、辦出經(jīng)驗，讓教育資源相對豐厚的沿海和東部更多支援中西部。

在學(xué)校會議室，李克強(qiáng)同教師代表座談。他說，明天是你們的節(jié)日，我代表黨中央、國務(wù)院向在座各位并向全國的教育工作者致以節(jié)日問候，衷心感謝大家為教育事業(yè)付出的辛勞和心血。曾參加援疆援藏支教、從事新疆班教學(xué)和從貴州、新疆等地來進(jìn)修的老師們爭相發(fā)言，談了體會和感受。援藏的老師還給總理送上一張反映支教生活的光盤，李克強(qiáng)愉快地收下，并表示會好好看。他說，你們懷著一顆熱愛教育的心，為邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)孩子帶去知識和希望，匯聚起促進(jìn)教育公平的積極力量。要鼓勵更多人才到西部支教，讓更多西部教師到東部培訓(xùn)，這不僅可以提高西部教育水平，更是揚起了一面旗幟，放飛了希望，讓貧困地區(qū)的孩子感到有前途、有奔頭。

座談中，李克強(qiáng)請教師們就促進(jìn)教育公平提建議、獻(xiàn)良策，他把老師們反映的東西部教育差距，歸納為教育資源特別是師資力量、教學(xué)方法、學(xué)生求學(xué)愿望三個方面。他指出，教育是建設(shè)中國特色社會主義的有力支撐。教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)，具有起點公平的意義。要縮小城鄉(xiāng)和區(qū)域這兩個最大的差距，就必須縮小教育差距、促進(jìn)教育公平，這樣才能使發(fā)展更均衡、社會更和諧。他特別強(qiáng)調(diào)，重視教育、關(guān)心教師是各級黨委政府的神圣職責(zé)。教育資源要向中西部特別是農(nóng)村、邊遠(yuǎn)、貧困、民族地區(qū)傾斜，不僅要均衡發(fā)展九年義務(wù)教育，還要發(fā)展好職業(yè)教育和高等教育。最重要的教育資源不是樓房、不是課桌，而是教師。促進(jìn)教育公平、提高教育質(zhì)量，都需要更多優(yōu)秀人才長期從教，特別是到農(nóng)村、邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)從教，使他們成為孩子們知識的授予者、人生的引路者、文明的傳承者、道德的示范者。他希望廣大教師增強(qiáng)責(zé)任感，努力提高師德修養(yǎng)和教學(xué)水平，真正做到為人師表、授業(yè)解惑。

在計算機(jī)教室，學(xué)生們正在學(xué)習(xí)多媒體技術(shù)應(yīng)用。李克強(qiáng)饒有興致地觀看，鼓勵他們努力掌握現(xiàn)代信息技術(shù)。在音樂和舞蹈教室，李克強(qiáng)觀看了少數(shù)民族學(xué)生自編自導(dǎo)的歌舞，稱贊他們的歌聲和舞姿不僅有民族特色，還有專業(yè)水平，充滿青春氣息。李克強(qiáng)走進(jìn)學(xué)生宿舍，與剛?cè)雽W(xué)的少數(shù)民族學(xué)生圍坐床沿，關(guān)切詢問學(xué)習(xí)適應(yīng)不適應(yīng)、生活習(xí)慣不習(xí)慣、想不想家。離開學(xué)校時，校園道路兩旁擠滿了聞訊趕來的師生，一些學(xué)生向總理送上自己制作的維吾爾族小花帽，表達(dá)師生們的美好祝愿。李克強(qiáng)對學(xué)生們說，知識是脫貧的根本力量，知識和廣大的青少年結(jié)合起來，就會迸發(fā)出巨大的超物質(zhì)能量。西部是國家未來發(fā)展最大的回旋余地。希望同學(xué)們珍惜機(jī)會，掌握知識、用好知識，將來把家鄉(xiāng)、把西部、把國家建設(shè)得更好。

中央書記處書記、國務(wù)委員楊晶參加上述活動。