人大回應(yīng)“漢語(yǔ)課變選修課”：尊重學(xué)生個(gè)體差異

人大回應(yīng)“漢語(yǔ)課變選修課”：提升母語(yǔ)教育水平尊重學(xué)生個(gè)體差異

“中國(guó)人民大學(xué)將大學(xué)漢語(yǔ)課由必修變選修”的消息近日成為人們熱議的話題，中國(guó)人民大學(xué)校方13日回應(yīng)稱，大學(xué)漢語(yǔ)課不等于母語(yǔ)教育，必修變選修不等于弱化教學(xué)，大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的改革將進(jìn)一步提升母語(yǔ)教育。

據(jù)人民大學(xué)校方介紹，大學(xué)漢語(yǔ)課程改革只是學(xué)校人才培養(yǎng)整體改革的一個(gè)環(huán)節(jié)，改革的目的在于尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的個(gè)體差異，滿足學(xué)生多樣性的學(xué)習(xí)需求。人民大學(xué)是以人文社會(huì)科學(xué)為主的綜合性大學(xué)，報(bào)考人民大學(xué)的學(xué)生一般具有比較好的語(yǔ)文基礎(chǔ)，讓學(xué)生自主選擇是更符合教育改革趨勢(shì)的合理之舉。

同時(shí)，學(xué)校認(rèn)為，大學(xué)語(yǔ)文不應(yīng)簡(jiǎn)單地變成“高四語(yǔ)文”，而應(yīng)進(jìn)一步提升與深化，更注重學(xué)生人文素養(yǎng)的培育和專業(yè)應(yīng)用能力的提升，給學(xué)生提供個(gè)性化的選擇。

據(jù)介紹，人民大學(xué)改革后的大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)從2013級(jí)本科生開始實(shí)施，原來2學(xué)分的必修大學(xué)漢語(yǔ)課將增加、擴(kuò)展為總計(jì)10學(xué)分的人文素養(yǎng)課。人文素養(yǎng)課包含于通識(shí)教育大講堂課程群、原著經(jīng)典選讀課程群、公共藝術(shù)教育課程群以及課外閱讀課程中。課堂內(nèi)外將被打通，全校學(xué)生可根據(jù)興趣和能力選擇心儀的課程。

由人民大學(xué)文學(xué)院作家群開設(shè)的“作家談寫作”系列公開講座也將成為下學(xué)期大學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的亮點(diǎn)。閻連科、劉震云等駐校作家將為人大學(xué)子帶來鮮活的人文教育理念；頗具特色的“國(guó)學(xué)”“古典學(xué)”實(shí)驗(yàn)班也將進(jìn)一步探索系統(tǒng)強(qiáng)化母語(yǔ)教育、增強(qiáng)學(xué)生人文素養(yǎng)的路徑。(李江濤、朱利)