網(wǎng)友圍觀“珠算入非遺” 熱議還需不需要算盤(pán)

聯(lián)合國(guó)教科文組織12月4日宣布，正式批準(zhǔn)中國(guó)珠算項(xiàng)目列入教科文組織人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。這個(gè)已經(jīng)淡出生活實(shí)用層面多年、幾乎“失落”的老物件，重新回歸人們視野，引發(fā)公眾對(duì)于珠算文化保護(hù)的極大關(guān)注，同時(shí)也讓不少人陷入了糾結(jié)，在電腦普及的今天，我們還需不需要算盤(pán)？珠算是不是該一退六二五？如何探求正確的發(fā)展之道，打好“如意算盤(pán)”？

集體陷入懷舊

“珠算入非遺”的消息，引發(fā)了網(wǎng)友的熱情圍觀。“一上一，二上二，三下五去二，四下五去一……”還記得珠算口訣嗎？對(duì)眾多80后而言，算盤(pán)是永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的記憶。作為小學(xué)生涯中的一門(mén)必修課，不少學(xué)校都要求學(xué)生會(huì)使用算盤(pán)進(jìn)行加、減、乘、除的運(yùn)算，并且要背誦珠算口訣。在網(wǎng)友們的回憶中，算盤(pán)并不是失落的老物件，而是充滿了歡樂(lè)、溫情或是勾起體罰記憶的身邊的“朋友”。

@張堅(jiān)：小時(shí)候偶爾把算盤(pán)丟在地上當(dāng)滑板，喜歡玩又不敢經(jīng)常玩，怕壞了被父母罵，對(duì)算盤(pán)還是很有感情的。

@知足常樂(lè)：小學(xué)時(shí)曾因?yàn)椴粫?huì)背珠算口訣被老師罰站。

@嘉達(dá)集團(tuán)-采購(gòu)部：想當(dāng)初珠算還要過(guò)級(jí)，一連補(bǔ)考了N次才算完結(jié)了。不知道我的小算盤(pán)還在不？

@nameless一小撮兒：這東西我爹用了多少年啊……那時(shí)聽(tīng)著可心忙了，我在屋里寫(xiě)作業(yè)都能聽(tīng)到他用這個(gè)的噪音。

@隔夜清茶：前天去藥店抓藥，看到桌子上有計(jì)算器有算盤(pán)，那個(gè)阿姨拿起算盤(pán)就打了起來(lái)。

@趙阿姨：那時(shí)候，我們做賬、做報(bào)表全是用算盤(pán)，又得撥珠又得想數(shù)字，一心好幾用呢。

@波精靈mfk：懷念，多年沒(méi)用不會(huì)了。回想當(dāng)初剛工作時(shí)，被強(qiáng)制用算盤(pán)計(jì)算，把計(jì)算器搶走，真的好討厭。可是學(xué)會(huì)珠算以后覺(jué)得有時(shí)候算盤(pán)比計(jì)算器好用。

誰(shuí)還在用算盤(pán)

電腦時(shí)代，誰(shuí)還在用算盤(pán)？據(jù)了解，上世紀(jì)90年代，珠算還是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱中的一項(xiàng)內(nèi)容，但在2001年教育部頒發(fā)的《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中，取消了珠算，理由是珠算的計(jì)算功能已被計(jì)算器代替，取消珠算教學(xué)還可減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。不過(guò)，2012年，教育部公布的義務(wù)教育階段19個(gè)學(xué)科科目的新課程標(biāo)準(zhǔn)中提到，在1至3年級(jí)對(duì)于數(shù)的認(rèn)識(shí)中增加了“知道用算盤(pán)可以表示多位數(shù)”。

調(diào)查顯示，現(xiàn)在會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生會(huì)用算盤(pán)者寥寥無(wú)幾，而且只有少數(shù)學(xué)校的會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)還保留著學(xué)習(xí)使用算盤(pán)的傳統(tǒng)。為此，有媒體發(fā)起了全城尋找“失落的算盤(pán)”行動(dòng)，發(fā)現(xiàn)，在不少城市的角落，依然能找到算盤(pán)的身影。

@陳敏：當(dāng)年算盤(pán)打得好是一種能力，可現(xiàn)在會(huì)與不會(huì)沒(méi)啥影響。

@coffee”：誰(shuí)說(shuō)算盤(pán)退出小學(xué)課堂了，我女兒從幼兒園就有珠心算課，現(xiàn)在小學(xué)一年級(jí)還有這門(mén)課。

@葉根園丁：然后呢？除了老人在用，還有多少人在用？

@徐邦友：給小孩子當(dāng)玩具都沒(méi)人要吧？

@Lee_who：現(xiàn)在學(xué)珠算只能用來(lái)應(yīng)試了……還有買(mǎi)菜。

還需不需要算盤(pán)

“珠算入非遺”是否給珠算帶來(lái)了春天？有專(zhuān)業(yè)人士稱(chēng)，學(xué)習(xí)珠算不僅可以有利于兒童智力開(kāi)發(fā)，還能讓老年人在動(dòng)手、用眼、用腦中預(yù)防老年癡呆。于是有專(zhuān)家呼吁，珠算傳承不可一退六二五，應(yīng)該讓珠算重回小學(xué)課堂，“算盤(pán)可以丟，但珠算文化不能丟。”即使珠算過(guò)時(shí)了，但珠算的啟智作用卻不過(guò)時(shí)。但也有網(wǎng)友認(rèn)為，在今天電子計(jì)算器普及到電腦、手機(jī)的情況下，算盤(pán)在實(shí)用方面，的確已經(jīng)失去價(jià)值。不適應(yīng)時(shí)代的東西，該淘汰就得淘汰。

@瀟灑游戲：珠算應(yīng)該從小學(xué)生抓起，一代代傳承下去。

@Joe：趕緊去買(mǎi)個(gè)，防止自己變笨。

@手機(jī)網(wǎng)友：如果把流傳千余年的算盤(pán)扔了，有點(diǎn)可惜。

@金progent星：珠算是運(yùn)算者思維的真實(shí)呈現(xiàn)，電算則使運(yùn)算者傻瓜化。

@張基廣：有文化價(jià)值的東西就要得到傳承和保護(hù)，而不能簡(jiǎn)單地去取代。不能讓算盤(pán)只呆在博物館里。

@陽(yáng)光下的微笑：珠算挺好玩的，學(xué)校可以開(kāi)興趣課，但千萬(wàn)不要搞成應(yīng)試教育呀。

@笛村夜讀：該淘汰的東西，還是讓它淘汰了好。

@劉義杰：珠算竟成為“算計(jì)”孩子的工具，這怎么說(shuō)都難言合情合理。與其在大眾上白費(fèi)力氣，不如搭建小眾文化，畢竟傳承珠算小眾文化更靠譜。(栗 晨綜合新華社 人民網(wǎng)等)