探訪南昌“留守兒童之家”：盼望早日見(jiàn)到父母

“我會(huì)唱歌、跳舞，喜歡玩呼啦圈。”如今，每天來(lái)“留守兒童之家”，找小朋友玩耍成了吳茜茜最快樂(lè)的事。“我可以在這里寫(xiě)作業(yè)，還可以和小朋友玩，很開(kāi)心……”

社區(qū)書(shū)記涂花嬌是這里的“家長(zhǎng)”之一。她告訴記者，像吳茜茜這樣的留守孩童有很多，剛來(lái)“留守兒童之家”時(shí)，他們大多怕生疏、性格孤僻，但自理能力較強(qiáng)。

遠(yuǎn)離南昌市中心的星光社區(qū)“留守兒童之家”負(fù)責(zé)人何瑛告訴記者，2002年，他們?yōu)榱羰貎和爱?dāng)?shù)卦诼毴藛T子女成立了活動(dòng)室，最初只有幾張桌子和志愿者捐贈(zèng)的書(shū)籍，較為簡(jiǎn)陋。

隨著社區(qū)兒童越來(lái)越多，2008年，社區(qū)向附近單位借用百平米活動(dòng)室，作為“留守兒童之家”。“現(xiàn)在，孩子們一有時(shí)間就會(huì)過(guò)去玩。”

據(jù)了解，南昌留守兒童超過(guò)28萬(wàn)人，除“留守兒童之家”外，當(dāng)?shù)剡€建立了“留守兒童家長(zhǎng)學(xué)校”、“留守兒童托管中心”，開(kāi)通了“留守兒童親情熱線”。

華東交通大學(xué)心理咨詢(xún)中心主任舒曼接受中新網(wǎng)記者采訪時(shí)表示，“留守兒童之家”能夠給孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓留守兒童在這里找到歸屬感，但不應(yīng)過(guò)度“標(biāo)簽化”，否則，可能會(huì)讓他們產(chǎn)生另類(lèi)和自卑感，或者無(wú)度向社會(huì)索要關(guān)愛(ài)。(完)