“科學(xué)男神”魏坤琳：不要埋沒自己的“最強大腦”

新華網(wǎng)北京１月２７日電（記者苑蘇文趙琬微姬少亭）能在兩堵由幾百塊魔方組成的魔方墻中找到一個不同色塊的“超級找茬王”、能在水下盲擰魔方的“魔方達人”、能快速解出復(fù)雜數(shù)學(xué)題的“中國雨人”……

近日，一檔智力綜藝節(jié)目《最強大腦》在中國的年輕觀眾中迅速躥紅，節(jié)目采用嘉賓評委和科學(xué)評委共同打分制，從全國遴選“最強大腦”挑戰(zhàn)舞臺上的測試項目，在中國觀眾中掀起一陣解密“最強大腦”的旋風(fēng)。

記者近日專訪了在節(jié)目中擔(dān)任科學(xué)評委的北京大學(xué)心理學(xué)系副教授魏坤琳。魏坤琳因為外貿(mào)英俊、點評專業(yè)而被網(wǎng)友們稱作“科學(xué)男神”，他表示，希望通過節(jié)目對“天才”的展示，引發(fā)人們的“如何對待身邊的天才”的反思，同時，希望觀眾重新發(fā)現(xiàn)自己的長處，不要埋沒自己的“最強大腦”。

“最強大腦”大多是身邊的普通人

《最強大腦》中參與挑戰(zhàn)的選手大多是生活中的普通人，甚至有人因為自身的天賦而被稱為“怪人”，魏坤琳表示，節(jié)目向人們展示了人們身邊曾被忽略的天才。“節(jié)目中出現(xiàn)的很多天才是在小時候不被人們理解的，希望節(jié)目引發(fā)人們反思，不要埋沒身邊的‘最強大腦’，同時也要重新發(fā)現(xiàn)自己的天才。”

他拿“中國雨人”周瑋的經(jīng)歷舉例，在現(xiàn)實生活中，周瑋因為“不太一樣”而被當(dāng)做異類，直到在節(jié)目中展示了天才的數(shù)學(xué)能力被稱作“最強大腦”。

“像周瑋這樣的人國內(nèi)還有很多，這些人大多數(shù)不被身邊人所理解，希望節(jié)目播出后，人們能夠更多地幫助他們?nèi)谌肷鐣！蔽豪ち照f。

專業(yè)人士的判斷不應(yīng)被質(zhì)疑

在節(jié)目中，選手獲得的分數(shù)是由三個嘉賓評委每人最高打出５分的預(yù)判分，乘以挑戰(zhàn)成功后，科學(xué)評委魏坤琳打出的最高１０分的難度分，最終總分超過８０分才能晉級。這就導(dǎo)致即使有的選手挑戰(zhàn)成功，也有可能因為難度分過低而無法晉級。

這導(dǎo)致觀眾對魏坤琳“權(quán)力是否過大”的質(zhì)疑，在節(jié)目中，曾經(jīng)有一些選手擁有打動所有嘉賓評委的煽情故事和完美表現(xiàn)，但最終無法晉級。

對此，堅持“科學(xué)是我唯一的判斷標(biāo)準(zhǔn)”的魏坤琳表示，作為節(jié)目現(xiàn)場唯一一個專業(yè)人士，所得出的判斷不應(yīng)被非專業(yè)人士所質(zhì)疑。此外，分數(shù)并不是由他一個人草率決定的，他的背后有一個幾乎涉及和挑戰(zhàn)選手相關(guān)所有科學(xué)領(lǐng)域的團隊。

據(jù)他介紹，為節(jié)目提供科學(xué)支持的是來自北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、上海交通大學(xué)的一些國家級重點實驗室的專家，其中包括心理學(xué)界的“泰斗”人物、北京師范大學(xué)心理學(xué)院院長劉嘉。

“劉嘉院長為選手們制定了一個詳盡的測評體系，選手在上臺表演前，科學(xué)家就已經(jīng)通過預(yù)先的測試給出了大概的參考分數(shù)。”魏坤琳說，他只是節(jié)目組背后“隱形”科學(xué)家團隊的代言人。

不要埋沒自己的“最強大腦”

魏坤琳還期待“天才”在節(jié)目中的表現(xiàn)能對人們?nèi)绾慰创熨x有所啟發(fā)。“希望人們思考，我們的教育者和家長是否知道每一個孩子的長處，是否提供了條件讓他們的興趣和這些長處契合？”

他認為，現(xiàn)行的教育體制過于講究“均衡發(fā)展”，補上每一個人的“短板”，而沒有真正的發(fā)揮一個人的天賦和長處。

魏坤琳拿自己在美國留學(xué)時的觀察舉例，“在美國人的教育觀里，學(xué)生在某個領(lǐng)域是最牛的就可以了。彈鋼琴的頂級高手不用學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，而很多人的最長處最終能夠和工作結(jié)合，為社會發(fā)揮很大作用。”

此外，魏坤琳還指出，希望觀眾不要因為節(jié)目的火爆而產(chǎn)生“智商崇拜”，高智商只是成功的一部分因素，更重要的是機遇和動機。

“如果智力很高，但缺少其他因素，就可能因為智商反而受到打擊，“異于常人反而可能真的變得‘異于常人’，與周圍格格不入，產(chǎn)生負面效果。”他說。

最后，談起他眼中《最強大腦》節(jié)目的意義，魏坤琳說：“希望每個人看了‘腦力’的各個方面的表演后，能夠反思自己和重新發(fā)現(xiàn)自己的‘最強大腦’。”（參與采寫：李俊辰）