對話 “學校看在我們工作不易的分兒上給了共建名額” 對話人:初二學生晨晨的父親 回憶起晨晨從小到大的升學經(jīng)歷,晨爸表示“自己確實幸運得多”。他曾仔細比對過各種升學途徑,無論是劃片、特長生或是條子生,對于成績一向不是很優(yōu)異的晨晨而言,都很難升入一所優(yōu)質(zhì)學校,但是單位的共建學校為他們提供了最有保障的捷徑,而且不分級別高低都可以得到共建名額,“就單憑這一點,平時工作再苦再累也認了。” 北青報:共建這樣的升學“福利”,對你們家有多大意義? 晨爸:作為一個家長,雖然不是教育專業(yè)人士,但對所有的升學方式都曾認真了解過。對于我們家來說,其他路基本都走不通,劃片升入優(yōu)質(zhì)校的比例非常低,孩子也沒什么特長,成績不是很好,也不能參與推優(yōu),所有渠道我們都沒有把握,主要就考慮共建。 北青報:對比身邊家長,晨晨一路的升學是不是順利得多? 晨爸:因為長期在這個系統(tǒng)里,身邊同事都是享受共建福利的。我還是很知足,晨晨升中學時當時成績不夠,求學校網(wǎng)開一面,我本來以為學校就是看利益,但是后來發(fā)現(xiàn)學校還是看在我們工作不易的情分上,給了共建名額。 北青報:今年取消共建,您怎么看? 晨爸:本來共建就是考慮到當年歷史遺留問題,給予各單位這樣的福利,現(xiàn)在這些問題解決了,沒有共建也很正常。有共建我們感恩,沒有我們也應擺好心態(tài)。文/本報記者 林艷 |
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