北京等地高考報名人數(shù)8連降 多省招生計劃難完成

質(zhì)量危機

大學門檻降低、忽視內(nèi)涵建設(shè)，生源、教學質(zhì)量齊下降

為了招到足夠生源，不少學校采取了降低錄取分數(shù)線的舉措，“看起來，這一定程度上滿足了學校的生源需求，但也某種程度上產(chǎn)生了因降分幅度過大導致生源質(zhì)量下降的問題。”有專家指出。

與此同時，由于大學門檻降低，學生擁有了選擇權(quán)，不同學校之間的差距進一步顯現(xiàn)。一些教學質(zhì)量本來不錯，但地處偏遠地區(qū)的211高校，特別是一些農(nóng)林院校頻頻遭遇無人報考的尷尬，不得不再三征集志愿，才能勉強完成招生計劃。“考生從被動轉(zhuǎn)為主動選擇的趨勢越來越明顯。”有專家強調(diào)。

“招生難的問題已經(jīng)擺在了很多學校的面前，特別是一些專科院校及民辦高校，這就給學校的發(fā)展帶來嚴重的挑戰(zhàn)。”賓夕法尼亞大學教育學博士后劉繼安分析，“根據(jù)一些地方院校的收入結(jié)構(gòu)，學生學費收入占到30%—40%，學校的生存對生源依賴很強，一旦招不到足夠?qū)W生，或者學生不報到，將直接影響學校的經(jīng)費，從而對學校的穩(wěn)定運行帶來挑戰(zhàn)，危及學校生存。”

更加需要引起警惕的是，由于對生源的過度關(guān)注卻忽視內(nèi)涵建設(shè)。近年來，一些高校的教育質(zhì)量并不高，這就使得高校從招生到人才培養(yǎng)到畢業(yè)生就業(yè)出現(xiàn)了一個惡性循環(huán)。由于學校的質(zhì)量差強人意，導致一些大學生畢業(yè)即失業(yè)。

相關(guān)調(diào)查顯示，地方本科院校，尤其是新增本科，包括獨立學院、民辦院校，是我國大學畢業(yè)生就業(yè)最難的群體。教育部2012年全國高校畢業(yè)生就業(yè)率排名顯示，2012年就業(yè)率排名第一的是985高校，第二位是高職院校，第三位是211大學，第四位是獨立學院，第五位是科研院所，第六位是地方普通高校。

針對這種形勢，不少考生做出了考取大學但放棄報到，甚至直接放棄高考直接就業(yè)的無奈選擇。

“這對高校的影響將是巨大的。如果不未雨綢繆，及時作出調(diào)整，未來，高校的發(fā)展將面臨更為嚴峻的挑戰(zhàn)。”有專家認為。

未來對策

尋找定位、突出特色，引導一批高校向應(yīng)用技術(shù)型轉(zhuǎn)變

雖然生源暫時得到緩解，但生存危機愈發(fā)嚴峻。“這實際是一件好事情。”陳志文認為，當學生與家長掌握了主動權(quán)，有了選擇權(quán)，高校“賣文憑”的狀況就得到遏制，在巨大的生存壓力面前，高校不得不思考并迅速調(diào)整自己的定位，在激烈的競爭中爭得一席之地。“這比行政部門多少文件與要求都更有效！”

記者了解到，在高考人數(shù)持續(xù)下降的大環(huán)境下，許多高校開始采取措施應(yīng)對生源危機。

一方面，部分高校減少招生數(shù)量以確保生源質(zhì)量。從985高校公布的招生計劃人數(shù)可以看出，近十年絕大部分的985高校本科招生計劃都有小幅度下降。同時，不僅是本科高校，個別優(yōu)秀的專科院校也在適時地減少招生計劃。以山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學院為例，2013年全國計劃招生4700人，比2012年減少了200人。

另一方面，提升自身辦學特色，打破千校一面的格局，尋求自身辦學特色也成為不少高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的主要抓手。

可以看到，在招生壓力不斷增加，甚至211院校也面臨不能完成招生計劃的尷尬境地下，一些優(yōu)秀的職業(yè)技術(shù)學院和專科學校，因為自身定位優(yōu)勢使得學校就業(yè)狀況良好，吸引了許多學生就讀。這啟發(fā)不少高校開始從自身找原因，尋找適合自己發(fā)展的出路。

與此同時，教育主管部門也在從更宏觀的層面積極尋找解決措施，提出引導一批高校向應(yīng)用技術(shù)型轉(zhuǎn)型的要求。

加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育，打通從中職、專科、本科到研究生的上升通道，引導一批普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型成為改革的方向，全國600多所地方本科高校將向應(yīng)用技術(shù)型、向職業(yè)教育型轉(zhuǎn)型。據(jù)介紹，現(xiàn)在已有150多所地方院校報名參加教育部的轉(zhuǎn)型改革，改革的方向主要是淡化學科、強化專業(yè)，按照企業(yè)的需要，按照崗位對接。

“生源危機倒逼高校轉(zhuǎn)型發(fā)展，尋找定位、突出特色，改變千校一面的固有格局，必將是未來相當長一段時間中國高校改革發(fā)展的主旋律。期待中國高校能夠‘變危為機’，提升內(nèi)涵，加快向一流大學邁進的步伐。”中國教育在線相關(guān)負責人介紹。