安徽18人參評(píng)高級(jí)職稱造假被通報(bào) 首次曝姓名單位

近日，省人力資源和社會(huì)保障廳首次公布了2013年度專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審違紀(jì)人員名單，晚報(bào)曾報(bào)道的省示范高中巢湖槐林中學(xué)校長(zhǎng)肖三名列其中。

姓名單位全曝光

根據(jù)這份名單，許艷艷、楊傳先、王敏、陳玲、劉皖法、吳日升、施運(yùn)好等18人上了“黑榜”。此次不僅公布了違紀(jì)人員姓名，還點(diǎn)明了所屬單位，如合肥旅游學(xué)校、合肥通用技術(shù)學(xué)校、廬江縣同大初級(jí)中學(xué)、省地礦局第二水文工程地質(zhì)勘查院、當(dāng)涂縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校、固鎮(zhèn)縣城關(guān)六小等。這是我省首次將職稱評(píng)審違紀(jì)人員名單進(jìn)行公開通報(bào)。

省人社廳表示，這18人都參加了高級(jí)職稱的評(píng)定。記者了解到，由于參評(píng)的是高級(jí)職稱，一些人員在單位所處職位相對(duì)重要，比如巢湖槐林中學(xué)校長(zhǎng)肖三、鳳陽(yáng)縣中醫(yī)院主治醫(yī)師顧全。

“通報(bào)出來，主要是起到震懾作用。”省人社廳專技處有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，往年或多或少有一些違紀(jì)行為，不通報(bào)出來起不到警示和震懾的作用。讓違紀(jì)人員“出出丑”，也是提醒大家在職稱評(píng)審中應(yīng)實(shí)事求是，不要走“歪路”。

據(jù)悉，未來，我省將不定期對(duì)這一違紀(jì)行為進(jìn)行通報(bào)。

多為知情人舉報(bào)

據(jù)省人社廳介紹，此次通報(bào)的違紀(jì)行為主要是材料造假，大多為知情者舉報(bào)揭發(fā)。

違紀(jì)行為主要分為三種類型：工作年限不符、虛報(bào)工作經(jīng)歷、未經(jīng)一周公示。比如，要求教師在該崗位上工作滿5年，有申報(bào)人員遞交了這方面的材料，可實(shí)際情況是并沒有滿足年限。

晚報(bào)曾報(bào)道的槐林中學(xué)校長(zhǎng)肖三申報(bào)材料造假一事，巢湖市教育局回應(yīng)稱，槐林中學(xué)雖然在2013年推薦申報(bào)中、高級(jí)教師職稱時(shí)，成立了由7人組成的職評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)組，但對(duì)肖三的職評(píng)材料審核不嚴(yán)，肖三提供的所授學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)、進(jìn)度、課表、工作量證明等材料不真實(shí)，且評(píng)審材料沒有按要求在校內(nèi)公示一周。

對(duì)此，肖三表示自己當(dāng)校長(zhǎng)，帶的是信息課，申報(bào)職稱的時(shí)候遞交的申報(bào)材料是英語(yǔ)，“我也不知道允不允許這樣做，于是就申請(qǐng)了。”肖三曾向記者表示，知道被人舉報(bào)后，他退出了申報(bào)。

昨日，記者先后聯(lián)系了名單上的人員所屬單位，相關(guān)單位均表示已知道此事，但拒絕提供當(dāng)事人電話。

五年內(nèi)不得申報(bào)

省人社廳要求，各系列評(píng)審委員會(huì)要嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真審查程序，不得受理未經(jīng)單位推薦蓋章、主管部門審查蓋章及屬地人力資源社會(huì)保障部門審核蓋章的申報(bào)材料，堅(jiān)持“誰(shuí)受理、誰(shuí)負(fù)責(zé)、誰(shuí)簽字”，做到逐級(jí)推薦審核、逐級(jí)蓋章簽字。對(duì)未按規(guī)定程序開展申報(bào)、評(píng)審工作的，其推薦、評(píng)審結(jié)果無(wú)效。對(duì)來信來訪要認(rèn)真調(diào)查核實(shí)，提出明確處理意見。

“對(duì)違反規(guī)定程序，或弄虛作假、營(yíng)私舞弊的直接責(zé)任人及有關(guān)部門(單位)相關(guān)責(zé)任人員，要按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅查處。”省人社廳專技處有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，這18名存在違紀(jì)行為的人員，被取消當(dāng)年申報(bào)資格，之后5年內(nèi)不得申報(bào)。

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專家：懲處機(jī)制尚不健全

“近年來，專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審中申報(bào)材料弄虛作假現(xiàn)象時(shí)有出現(xiàn)，危害巨大。”安徽行政學(xué)院副教授韋娜認(rèn)為，這種造假看起來不像商品造假那樣對(duì)人們產(chǎn)生直接危害，但深思一下，它造成的后果更為嚴(yán)重：敗壞社會(huì)風(fēng)氣，導(dǎo)致道德淪落，誠(chéng)信缺失；阻礙學(xué)術(shù)發(fā)展和科技進(jìn)步；破壞社會(huì)公平、公正，使社會(huì)前進(jìn)缺乏動(dòng)力；嚴(yán)重?fù)p害學(xué)術(shù)聲譽(yù)與形象。而且一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，造假者形象聲譽(yù)、前途事業(yè)毀于一旦。

“對(duì)于申報(bào)材料造假的原因，是多方面的。”韋娜認(rèn)為，從申報(bào)者主觀來說，缺乏基本的學(xué)術(shù)誠(chéng)信與學(xué)術(shù)素質(zhì)。另外，受社會(huì)價(jià)值觀的功利化趨勢(shì)的影響，有些人存在一種浮躁的治學(xué)風(fēng)氣和急功近利的思想觀念，注重自身的短期利益，而忽視長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。

“從體制方面來看，我國(guó)的學(xué)術(shù)體制方面還有很多不完善的地方。這就使得一些人有空子可鉆。”韋娜分析，比如相關(guān)法律不健全，在復(fù)雜的社會(huì)條件下，現(xiàn)有的法律并不足以對(duì)付各色學(xué)術(shù)腐敗。

同時(shí)，道德規(guī)范體系還沒有建立。“學(xué)術(shù)研究中的道德問題研究在我國(guó)不受重視，很多理論方面的問題還處在探索階段，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)實(shí)的需要。”韋娜說，在我國(guó)，對(duì)于學(xué)術(shù)腐敗懲處機(jī)制不健全，有的只是一些小范圍內(nèi)的“行規(guī)”，與發(fā)達(dá)國(guó)家存在較大差距。（新安晚報(bào) 陶娜）