省委召開第二批教育實踐活動整改落實、建章立制工作部署視頻會 以釘釘子精神解決突出問題 用實際行動回應群眾關切 徐守盛講話 杜家毫主持 陳求發孫金龍等出席 今天下午,省委召開視頻會議,部署黨的群眾路線教育實踐活動第二批活動單位整改落實、建章立制環節和第一批活動單位深化整改工作。省委書記、省人大常委會主任徐守盛強調,堅持以習近平總書記重要講話精神為指針,高標準嚴要求抓好活動第三環節各項工作特別是整改工作,以釘釘子精神著力解決突出問題,用百般誠意和實際行動回應群眾關切,使活動成效真正惠及廣大群眾。省委副書記、省長杜家毫主持會議,省政協主席陳求發出席。 省領導孫金龍、黃建國、李微微、郭開朗、陳肇雄、許又聲、孫建國、易煉紅、張文雄、于來山等出席。會議在各市州、縣市區設分會場,會上觀看了衡東縣新塘鎮宋坪村黨支部專題組織生活會暨民主評議黨員大會視頻短片。 徐守盛充分肯定教育實踐活動在我省開展以來取得的階段性成效,要求對活動開展中還存在的過關思想和松懈情緒、用形式主義反對形式主義等問題保持清醒,高度重視。他指出,整改落實、建章立制環節,是教育實踐活動的決定性、關鍵性環節,特別是第二批活動中需要解決的問題更具體,直接關系廣大群眾的切身利益。一定要順應人民群眾的期待和要求,始終保持鍥而不舍的勁頭,切實抓好第三環節各項工作,尤其要把整改工作抓緊、抓細、抓實,做到思想不放松、標準不降低、力度不減弱。 徐守盛強調,全省各級黨組織和黨員干部要始終堅持高標準嚴要求,以釘釘子精神著力解決突出問題。 一要持續用力解決“四風”突出問題。清醒認識“四風”問題的頑固性、復雜性、反復性,對頑瘴痼疾下猛藥、出重拳、持續抓,防止變形變異、反彈反復;堅持分層分類抓整改,既主動“對號入座”、著力解決共性問題,又注重從普遍性問題中找到特殊性問題,有針對性地抓好整改落實。 二要下大氣力解決關系群眾切身利益問題。群眾反映的不管是小事、具體事還是“老大難”問題,目前能解決的,要采取有力措施及時解決;對情況復雜、涉及面大、久拖不決的,要堅持上下聯動、整合資源,創造條件逐步加以解決;對暫不具備條件、一時無法解決的,要耐心細致地做好解釋工作。不能讓群眾的意見建議石沉大海,不能冷了群眾的心。 三要攻堅克難解決好基層聯系服務群眾問題。要結合實際,認真落實省委就夯實基層基礎提出的一系列新要求新舉措;要整合力量和資源,整頓建強基層組織,選好配強帶頭人,落實完善民主管理,健全服務群眾體系,真正讓基層黨組織“建起來、用起來、活起來、強起來”。要進一步嚴格黨內組織生活,每個基層黨組織都要把“三會一課”等優良傳統堅持好、發揚好,把批評與自我批評的武器用起來。各級黨委(黨組)領導班子成員都要深入到基層黨組織,加強對組織生活會的指導,使廣大黨員在有質量的黨內生活中經受黨性鍛煉和精神洗禮。 四要堅決糾正“為官不為”不良作風。對各類“為官不為”的“懶政”、“怠政”行為,要加大問責力度。要樹立正確用人導向,堅持“從政必須有為,無功就是過錯”,尤其要把發展意識牢不牢、擔當精神強不強、改革魄力大不大、工作作風實不實,作為評價、檢驗、選用干部的重要標準。 徐守盛要求,始終堅持打好專項整治攻堅戰,以重點突破推動作風整體好轉。各地各單位要抓緊修改完善專項整治方案,在認真對接落實已有專項整治任務、搞好查漏補缺的基礎上,把中央新增加、我省尚未納入的整治項目,以及中央和省委有關文件中明確的整治村(社區)等基層干部辦事不公、損害群眾利益等違法違紀行為特別是涉黑涉惡問題,納入專項整治范圍。要嚴格對照中央和省委的部署要求,逐項逐個進行自查自糾,不達目的不罷休。要對專項整治工作進行全面評估,逐項驗收過關,同時要把專項整治、反對“四風”、整改落實等情況納入巡視監督的重要內容,強化正風肅紀。對頂風違紀的要既追究當事人的責任,又追究相關領導的責任。要注重從實際出發,在經常抓、抓細致、抓長效上下功夫,有針對性地建立健全相關制度,堅決防止搞“制度作秀”等形式主義傾向,強化制度的貫徹執行,切實維護制度的嚴肅性和權威性。 徐守盛要求,始終堅持一以貫之,毫不放松抓好第一批活動單位的深化整改。統籌抓好兩批活動的整改工作,做到上下聯動、前后銜接,相互配合、共同推進,確保在每個層級每個單位都取得實效。第一批活動單位要進一步強化整改責任和措施,趁熱打鐵、一抓到底,堅決防止各類問題反彈回潮、變通變異,堅決避免“雨過草皮濕,風過草抬頭”。省委將對省直機關各單位整改落實情況再次進行評估,整改進展和成效再次向社會公示。 徐守盛強調,要始終堅持加強領導、強化督導,確?;顒硬蛔咂?、不散光、不虛空。要堅持領導帶頭、示范在前,對整改不力的,首先要找“一把手”說事。要堅持從嚴從實抓好督導,各級督導組要繼續發揚敢當“包公”、敢唱“黑臉”的精神,提高督導水平,聚焦重點難點任務,層層傳導壓力。要堅持開大門、真開門搞整改,使整改落實始終置于群眾監督之下。要堅持兩手抓、兩促進、兩不誤,把穩增長、促改革、調結構、惠民生貫穿活動始終,把整改落實、建章立制與推動中心工作結合起來,用作風建設成果增強改革發展動力,用經濟社會發展成效檢驗教育實踐活動成果。(記者 唐婷) |
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