發(fā)展具有中國特色世界水平的現(xiàn)代教育

把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作為工作重點

提高人才培養(yǎng)質(zhì)量是現(xiàn)代教育的核心。提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，必須“深化教育改革，推進素質(zhì)教育，創(chuàng)新教育方法”。這是習近平同志在中央政治局第九次集體學習時圍繞提升我國科技創(chuàng)新能力、實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略對教育工作提出的明確要求，也是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的路徑選擇。

提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，關(guān)鍵是深化教學改革。首先，要不斷更新教學內(nèi)容、創(chuàng)新教學方法。應當看到，教學內(nèi)容落后、教學方法陳舊呆板，仍是我國教育的一大痼疾，必須下力氣進行改革。隨著信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，信息技術(shù)與教育的深度融合已成為必然趨勢。我們要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，創(chuàng)新教學方法，提高教和學的效率。其次，要調(diào)動廣大教師和學生共同參與教學改革的積極性。各種提高教育質(zhì)量的頂層設(shè)計和改革舉措，只有通過所有教師認真教、所有學生努力學，并以生動活潑、豐富多樣、富有效率的教育教學方式落實到課堂上和學校教育的各個具體環(huán)節(jié)中，提高教育質(zhì)量才能成為現(xiàn)實。

提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，高素質(zhì)的教師隊伍是保障。習近平同志高度重視高水平教師隊伍建設(shè)問題，把培養(yǎng)造就高素質(zhì)教師隊伍看作立教之本、興教之源。他勉勵廣大教師要努力做到“三個牢固樹立”，即牢固樹立中國特色社會主義理想信念、牢固樹立終身學習理念、牢固樹立改革創(chuàng)新意識，踴躍投身教育改革創(chuàng)新實踐，自覺肩負起推動現(xiàn)代教育發(fā)展的責任和使命。他要求全社會都要大力弘揚尊師重教的良好風尚，把加強教師隊伍建設(shè)作為教育事業(yè)發(fā)展最重要的基礎(chǔ)工作來抓；強調(diào)各級政府和教育部門都要切實關(guān)心教師的成長進步，改善他們的待遇，關(guān)愛他們的健康，維護他們的權(quán)益，以切實的措施保證高水平教師隊伍建設(shè)。

把促進教育公平作為努力方向

當前，“有質(zhì)量的教育公平”成為世界各國教育發(fā)展的共同趨勢，也成為我國社會各界關(guān)注的一個焦點。習近平同志反復強調(diào)，要讓13億人民享有更好、更公平的教育，努力讓每個人都有人生出彩的機會。

促進教育公平，必須解決好農(nóng)村和貧困家庭孩子教育問題。扶貧要扶智，治貧先治愚。政府要保障貧困家庭的孩子都能夠接受義務教育，并為他們提供進一步求學的機會；基礎(chǔ)教育資源要向農(nóng)村傾斜，向邊遠地區(qū)、貧困地區(qū)、民族地區(qū)傾斜；進一步健全資助體系，想方設(shè)法解決貧困地區(qū)、貧困家庭孩子上學面臨的實際困難；等等。

促進教育公平，必須積極穩(wěn)妥有序推進高考改革。應通過深化考試招生制度改革，促進教育公平，提高人才選拔水平，適應培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的要求，努力做到高考機會公平、過程公開、結(jié)果公正，切實維護社會公平?，F(xiàn)在，高考招生中屢屢出現(xiàn)弄虛作假、徇私舞弊現(xiàn)象，引起社會各界強烈不滿。我們必須通過更嚴格的法規(guī)、更先進的技術(shù)、更得力的舉措，遏制腐敗之風在高考領(lǐng)域滋生蔓延。要規(guī)范自主招生、高考加分等，使各種初衷良好的政策不走樣、不變味；合理配置教育資源，科學投放生源指標，縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)差距，促進入學機會公平。總之，要以有力的措施確保高考成為“一片凈土”，以明顯的成效取信于民。