調(diào)查稱逾半數(shù)女大學生經(jīng)歷過性騷擾遭遇維權難

無力的維權

然而，遺憾的是，校園性侵案的調(diào)查和取證面臨重重困難。

“因為高校是一個封閉的利益圈，不管是在取證還是定罪上，都會有很大難度。”李瑩說，大多數(shù)受害者沒有證據(jù)意識。如果施暴者死不承認，又缺少直接證據(jù)，僅憑被害人的陳述，很難定罪。

此外，校園性騷擾在罪名的認定上也存在空白。

李瑩說，《婦女權益保障法》雖然首次規(guī)定禁止性騷擾，但對性騷擾卻缺少進一步的法律解釋。在李瑩看來，是否自愿，無法從被害人有沒有激烈反抗來斷定。

“就像有的案子，以當時是女生去開的房為證據(jù)，咬定她是自愿的。但其實，有可能是背后的權力關系，讓這個女生不得不這么做。”李瑩說，從某種意義上說，老師掌握著學生的未來。能獲得怎樣的成績，能不能順利畢業(yè)，老師的評價很重要，反抗起來就很難。

讓張偉偉還感到痛心的是，受害一方站出來維權，往往還會遭受一些流言的中傷。

“比如有人會說其實是學生勾引的老師，或者是勾引未遂在栽贓?！睆垈フf，受害者很容易被當成替罪羊，承擔著巨大的社會和心理壓力。

也因此，中國政法大學教授阮齊林認為，防止校園性騷擾的發(fā)生，還是得依靠校方加強管理和教育。

讓張偉偉印象深刻的，是她曾經(jīng)接觸過的一個發(fā)生在研究機構的性侵案。施暴者是位博士生導師，在業(yè)內(nèi)還很有名氣，他會趁著帶學生出差的機會進行性騷擾，甚至性侵。

“如果學生反抗的話，他就會通過限制論文、科研項目等進行報復。”張偉偉說，也因為這樣，很多人都敢怒不敢言。直到有個女孩兒開始出現(xiàn)抑郁、自殺等不正?，F(xiàn)象，才被該機構的領導注意到，但最終還是因為缺乏直接證據(jù)而沒有起訴。后來，該研究機構在內(nèi)部開展了整頓行動，開除了涉事導師的黨籍和所有任職，并在師生中開展了批評教育。

但張偉偉也遇到過“睜著眼睛說瞎話”的校方。

“學校竟然給性侵的老師開假證明，說他人品端正，不可能做出這樣的事。”張偉偉說，后來，這份證明被法官采納，老師被判無罪，但被害女孩的精神卻失常了?！澳昙o輕輕的，一輩子都毀了。”張偉偉嘆道。

“事實上，學校必須要承擔保護師生不被騷擾的責任，建立一個安全、良好、平等的工作和學習環(huán)境。”李瑩說，如果學校缺少對師生的保障，就沒法形成足夠的威懾和約束力，就會在一定程度造成高校內(nèi)性騷擾，甚至性侵的發(fā)生。”

呼聲：學校建立性騷擾防范機制

今年7月前后，網(wǎng)民“汀洋”、“青春大篷車”舉報吳春明，稱其利用發(fā)表論文、保研等機會，誘奸及性騷擾女學生。這一事件曾引發(fā)全國矚目。

教師節(jié)前夕，由256位來自國內(nèi)外高校教師、學者和學生參與聯(lián)署的兩封公開信，分別被寄給廈門大學校長朱崇實和教育部部長袁貴仁。該聯(lián)名信呼吁徹查廈大性騷擾事件，建議教育部以此事為契機，制定出臺《高等教育學校性騷擾防治管理辦法》。

信中寫道，“媒體介入前，其中某幾位當事人早已通過組織途徑進行投訴，但并沒有得到重視與處理，其原因是我國國內(nèi)高校目前并未建立相應管理機制，導致接到舉報的相關負責人對于此類事件采取息事寧人的態(tài)度?！?/p>

“解決校園性騷擾問題，還是要從內(nèi)部做起”。李思磐認為，學校是一個自成體系的組織，外部人士很難介入，因此，高校防止性騷擾的組織應該設置在高校，這也有利于學校加強內(nèi)部監(jiān)督。

“如果沒有學校對自身進行監(jiān)督的話，哪怕最后訴訟至法庭，相關取證也很不容易?！崩钏寂驼f。

記者查閱美國、香港、臺灣等高校性騷擾防范政策與處理方法發(fā)現(xiàn)，不少大學都向師生提供了完善的受理投訴和處理機制。

以美國密歇根大學為例，該校出臺了性騷擾防范政策與處理指南，設置學生糾紛調(diào)解辦公室專門受理，同時，對提出這類申訴的人員以及參與調(diào)查的人員予以保護，保證其不會因為相關行為受到打擊報復。

“在國外的高校，當行政人員升遷，或者新生入學時，學校都會對他們展開一個反歧視、反騷擾的入學或入職教育。接到學生、老師的投訴，也會有專門的機構受理，然后展開調(diào)查。若是上升到需要司法機關介入的情況，他們前期的記錄和調(diào)查，也可以作為證據(jù)。”華南理工大學性別研究中心負責人、副教授李昀說道。

“但目前，我國還沒有哪所高校設置了此類反騷擾機構。”李昀說道，一些學生想投訴，甚至還會遭遇投訴無門的尷尬。

也因此，李昀建議，在學校內(nèi)部，可以由校長牽頭成立一個委員會，找學校里進行相關研究或類似研究的老師加入。為了防止學校內(nèi)部相互包庇，還可以邀請一到兩個家長代表參與監(jiān)督。

“也許，在中國這樣一個強調(diào)人際關系的社會環(huán)境下，在校園內(nèi)部設置一個這樣的機構的確不太容易?！崩铌勒f，“但有些事情，并不能因為不太容易就不去做。”

現(xiàn)實中白白的原型，到現(xiàn)在還沒有走出傷痛。《不能說的夏天》電影監(jiān)制徐小明說，這樣的傷痛，必須是社會的復原，受害者才有復原的機會?！吧鐣淖儾豢赡苁菑奶焐系粝聛淼?，這一步不踏出去，社會永遠不會改變?！?/p>