評論：斬斷猥褻兒童的魔爪

湖南益陽六旬小學老師課堂猥褻女童一事，經當地公安機關查明，當事教師周某承認先后猥褻女生19人。等待周某的，必將是法律的嚴懲。然而，頻繁發生的猥褻事件，直指一個嚴肅的問題：如何斬斷伸向兒童的魔爪？

幼女遭遇猥褻侵害的新聞不斷發生，讓人格外揪心。本月，已有多起案件被曝光：山東濟南一培訓機構老師猥褻9歲女童、山西臨猗一小學副校長猥褻9歲女童……更令人擔憂的是，不知道還有多少悲劇仍隱藏在陽光背后。

通過梳理新聞不難發現，此類案件在校園尤其是農村學校，發生尤為頻繁。誠然，大多數教師在認真傳道授業，但不可否認的一個事實是：由于待遇不高等原因，使得農村地區教師從業門檻過低，加上當前對于教師道德考量的監管不足，一旦個別教師心生歹念，悲劇極有可能發生。

另外，當前我國性教育普遍不足，農村地區的性教育尤為缺失。再加上留守家庭、隔代教育等現實問題，不少原本花兒年齡的孩子由于缺乏家長關愛只能像荒草一般生長。大量猥褻孩童案件曝光的細節表明，犯罪分子往往用教師身份作掩護，打著檢查作業、補課、談話等幌子，以脅迫、誘騙等手段作案。幼小懵懂的兒童，怎能擋住伸來的魔爪。湖南益陽事件中，“老師在講臺上摸人”甚至已成為孩子們多年“公開的秘密”。令人聞之痛心的是，校方乃至家長竟然一直未能發現端倪。這無疑縱容了犯罪分子持續多年禍害女學生，釀成悲劇。

悲劇不斷發生，如何斬斷伸向兒童的魔爪？其實，對于“禽獸教師”的行徑，若學校組織一定的監控力量，加強巡視，在當前學校的空間布局下，犯罪分子便幾乎無機可乘。此外，應盡量減少、避免男老師與女學生單獨談話、輔導等情況。

同時，教育行政部門應盡快健全行業準入制度，尤其要重視教師職業道德考察，發現有道德品質問題的教師應及時清退，對犯罪分子堅決予以嚴懲。(記者李偉)