袁敬華代表的20多年特教情結

新華網北京３月８日電（記者李延霞、王海鷹）年紀輕輕的她，是怎么走上特教這條路的？

２０多年的無聲世界，她是怎樣堅持的？

帶著一份好奇，記者走近全國人大代表、山東省夏津縣特殊教育學校校長袁敬華。

“當時沒多想，只是憑著對村里聾啞孩子的同情，邁出了辦聾啞學校的第一步。這一路走來，已經２０多年。”袁敬華說。

父母給騰出的一間不足１２平方米的廂房，幾張桌子，幾把凳子，木板刷上油墨當黑板，這就是袁敬華最初的教室。

“當時國家還沒有扶持民辦學校的政策，民政部門鼓勵辦聾啞學校，也沒有任何經濟上的資助。沒有校舍、沒有教學設施，有的只是我立志讓‘啞巴’孩子說話的夢想。”袁敬華說。

２０多年過去了，袁敬華的聾啞學校從最初只有兩名學生的小廂房，變成了有５００多名學生的教學大樓，學生從原來單一的聾啞兒童，到現在聾啞、智障、腦癱、孤獨癥的學前教育到義務教育階段的孩子。

“這主要感謝國家對特殊教育的支持力度加大，也讓我對這份工作更有信心。”袁敬華說。

“做這份工作，難嗎？想過放棄嗎？”記者問到。

袁敬華低頭沉默了一下，隨即，語調平靜而堅定地說：“很難，很苦。但既然選擇了就要堅持下去，我想讓這些孩子們像正常人一樣生活。”

她告訴記者，做特教，必須有常人難以想象的毅力。“有時一個發音，重復了幾十遍、上百遍，孩子還是學不會，不但孩子失去信心，連我都想打退堂鼓，更不知道哭過多少次。哭過之后，我又來到他們中間，繼續反復的教，我知道每教會孩子發一個音，也許就能為他們爭取一點進入社會的希望。”

當選全國人大代表后，袁敬華一直呼吁社會關愛殘疾兒童，建言國家給予更多資助。“我要為這些不會說話的人代言，為他們爭取權益。”履職１０多年來，袁敬華針對聾啞兒童的建議就有幾十份。

“通過我平時的調研并結合教學實踐發現，零到６歲是殘疾孩子康復的黃金時期，如果在這期間能夠到康復機構開展搶救性康復，總有效率能達到９５％以上。但在農村，很多家庭沒有經濟能力讓孩子進行康復訓練，只能選擇放棄。”

“為此我多次建議政府建立６周歲以下殘疾兒童搶救性康復長效機制，免費為殘疾孩子提供康復服務。２０１１年國家出臺相關政策，通過實施‘七彩夢行動計劃’和‘彩票公益金’康復救助項目，將使全國２０多萬６歲以下殘疾兒童得到免費康復治療服務。”

袁敬華今年又帶來了擴大智障兒童救助年齡范圍、將人工耳蝸納入醫保報銷范圍等幾份建議。“作為一名特殊教育戰線的代表，我要為殘疾兒童辦實事辦好事，讓他們受到更多關注關愛。”

如今，在袁敬華的努力下，已有６５０多名孩子走出了無聲世界，其中４００多名學生進入正常學校讀書。袁敬華說，讓所有聾啞兒都能開口講話，講出人間最美好的故事，唱出人間最動人的歌謠，是她一直追求的夢想。