高校設性教育課引熱議 中國校園如何普及性知識？

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大學“補課”性知識有點晚？

大學生對于性教育課程的積極踴躍，反映著如今的大學生群體對于性話題的開放態(tài)度。有評論認為，如果高校僅僅再靠組織大學生看老掉牙的科教錄像，進行一兩次象征性的講座，這已很難滿足當前大學生的對于性科學的需要，況且性教育拖延到大學進行，這本身已是“遲到”。

張玫玫表示，性教育是預防青少年性犯罪、性疾病的一道重要防線，當前青少年發(fā)育越來越早，能夠接受性信息的渠道也五花八門，盡早將性教育納入中國學校的教學體系也越來越顯必要。

“性教育課程就該是一個系統(tǒng)性工程，在中小學就該開設，這并不存在年齡問題，畢竟成長的每個時期所應接受的性知識也有所不同，若大學再進行系統(tǒng)的性教育課程，只能算是‘補課’。” 張玫玫說。

長期關(guān)注這一話題的青島大學醫(yī)學院教授張北川向中新網(wǎng)記者表示，當前一些高校探索開設性教育雖依然值得肯定，但是，將性知識的教育推遲到大學再進行，顯然是為時過晚。“不應該等到遭遇諸多社會問題時，再想法設法采取行動，應該未雨綢繆，提前設防。”

今年5月，國家衛(wèi)生計生委發(fā)布《中國家庭發(fā)展報告2015》，報告顯示，青少年發(fā)生初次性行為的平均年齡為15.9歲，15-17歲青少年性行為發(fā)生率為4.1%。中國青少年初次性行為的年齡已經(jīng)一再提前。

近年來，校園性侵事件、青少年性犯罪案件層出不窮，這也從一個側(cè)面折射出青少年性教育的缺失。此外，作為預防艾滋病的重要一環(huán)，性教育的重要性也更加凸顯。

以廣東為例，廣東省衛(wèi)生計生委去年12月通報，2014年1—10月，廣東共收到新報告現(xiàn)住址為廣東的艾滋病病毒感染者5445例，其中，90.2%艾滋病經(jīng)性傳播。

張北川表示，當前有許多未成年人因為性行為感染艾滋病，家長、學校都應該反思這樣問題，在孩子的成長階段，家庭和學校應該將科學的性知識不斷傳授給孩子。“當前孩子性早熟越來越提前，性教育不該遲到。至少，青春期前就該開設性教育課了。”張北川說。