從高考作文看時代變遷 社會主義核心價值觀領航前行

未來網北京6與7日電（記者李盈盈）一年一度的高考正如火如荼，全國940萬考生步入考場，考場內外一樣焦灼。上午第一場的語文考試一結束，場內的考生與場外的專家學者對于作文就有很多話要說。

與往年一樣，作文成為第一場考試的焦點。今年的高考作文與往年有何不同？未來網記者特邀專家詳細解讀，以饗讀者。

每年的高考語文作文都頗受關注，不僅因為作文分值占比較高，高達60或70分，一篇大作文的好與壞直接影響學生的成績。而且，在專家學者看來，作為學校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的風向標，高考作文的命題成功與否，要看命題給學生留下多大的空間，命題是否有助于培養(yǎng)學生的批判思維和思辨能力，是否可以讓具有創(chuàng)新思維能力的學生脫穎而出，從而實現通過高考選拔人才的目標。

21世紀教育研究院副院長熊丙奇告訴未來網記者，一個好的材料作文無非有兩點，第一，是不是跟學生思辨的空間相吻合，激發(fā)學生的思辨能力？第二，學生能不能有自己獨立的觀點？遵守制度的同時能夠比較自由地表達自己的想法。學生的表達空間越大，思辨的空間越大，這樣的作文題目就越好。

從命題到話題再到材料 材料作文已成趨勢

2016年全國卷新課標1的作文題目

據悉，2015年全國高考語文作文試題全部采用材料作文題型，所選材料均為單一文字材料，2016年仍然是材料作文，不同的是，2016年的全國新課標卷1出現了漫畫材料。2015年，貼近時事和社會的事件類材料占33%，寓言哲理性事理類材料占67%；2014年，貼近時事和社會的事件類材料占61%，寓言哲理性事理類材料占39%，二者的變化較大。

屬于貼近時事和社會的事件類材料的有2015年的新課標全國卷1、卷2、北京卷、天津卷、重慶卷，如全國卷一《女兒舉報老爸》，因父親總是在高速路上開車時接電話，且家人屢勸不改，女兒只好舉報老爸；2014年，除了新課標全國卷1、卷2、北京卷、天津卷、重慶卷之外，湖南卷，遼寧卷、廣東卷、江蘇卷、安徽卷和廣西卷均是貼近時事和社會的事件類材料。

命題專家表示，希望借《女兒舉報老爸》的作文表達激發(fā)考生說真話、講道理，表達自己的倫理觀、法制觀，幫助和引導學生樹立并踐行正確的法制觀念。

屬于寓言哲理性事理類材料的試卷有2015年的上海、江蘇、安徽、湖南、廣東、四川、山東、福建、湖北和浙江卷。如上海作文考題是“每個人的內心都有堅硬和柔軟的部分，但是如何對待它們，將關系到能否造就和諧的自我”。2014年的則是上海、江蘇、四川、山東、福建、湖北和浙江卷。

武漢六中高中語文教研組長、多年研究高考作文的黃德燦老師認為，恢復高考40年來，高考作文一直緊跟時代發(fā)展，成為教育改革的風向標，記錄下從封閉走向開放的脈搏。

未來網記者注意到，高考語文作文走了一條從命題作文到話題作文，再到材料作文的發(fā)展之路。如今，命題作文和話題作文已經退出歷史舞臺，自2011年到2016年，全國高考語文作文均為材料作文。

為什么對材料作文情有獨鐘？

命題專家表示，作文命題堅持貼近時代、貼近社會、貼近學生實際的三貼近理念，體現以人為本、立德樹人的教育方向，積極引導面對人生、體味文化傳統(tǒng)、理解高尚人品、追尋科學創(chuàng)新精神，通過給出的材料可以把作文主題設定在相應的范圍之內，體現選拔人才的需要。

小作文大文章 立德樹人是方向

“本次全國卷的語文作文既強調立德樹人的教育方向，又在繼承以往材料作文的傳統(tǒng)基礎上有所創(chuàng)新。”獲得全國“優(yōu)秀課例一等獎”的衡水中學語文中心教研室主任王小銘告訴未來網記者，“創(chuàng)新中有穩(wěn)定，時代中有傳統(tǒng)，社會中有個人。”

據統(tǒng)計，今年參加高考的940萬考生中，新增8省市的高考人數約為340萬，總計有26個省市的約763萬名考生使用全國卷，比例超過80%，比2015年使用全國卷的比例高出30%多。

王小銘告訴未來網記者，本次全國卷1的作文體現了高考語文全國卷的命題特點：創(chuàng)新中有穩(wěn)定，時代中有傳統(tǒng)，社會中有個人。

創(chuàng)新中有穩(wěn)定。就語料看，新課標卷1的作文形式是漫畫材料，仍然屬于材料作文，只是不同于2015年的時事材料，也不同于前幾年的寓言、故事材料。這種變化很好地考察了學生的應變能力和思維能力。

與此同時，試卷也有相對的穩(wěn)定性，即很好地體現了語文試卷立德樹人的功能。從2016年漫畫作文的含義可以看出：“不是考98分的孩子就比考61分的孩子好，而是要看孩子的進取心。”王小銘告訴記者。此次漫畫作文也很好地體現了語文學習的社會功能，即要為學生的未來奠基，注重培養(yǎng)學生分析社會現實，并積極融入社會的能力。“當學生將來面臨人生的困境時，應該教會學生能用自己的人文情懷去化解困境，從而從容地、詩意地生活在這個世界上。”王小銘表示，“生活不只有眼前的茍且，還有詩和遠方。”

時代中有傳統(tǒng)。今年的作文試題緊扣當代社會脈搏，這種引領在一定程度上使語文學習變得鮮活而生動，告訴教師和學生都不要“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。比如北京卷的“‘老腔’何以令人震撼”很好地體現了傳統(tǒng)文化，使得優(yōu)秀傳統(tǒng)文化得以傳承。所以學生們“不僅要讀圣賢書，還要擔當天下責。”王小銘補充道。

社會中有個人。材料提供了多個角度，有利于學生的個性發(fā)揮。新課標卷1的作文既可以讓學生站在孩子的角度寫，也可以站在家長的角度寫。“這樣的作文題目比較有利于學生的個性發(fā)揮。”王小銘補充道。

北京教育考試院專家表示，2016年語文北京卷作文立足現實生活和文化熱點，要求考生寫出自己對生活、對文化的深層認知，貼合時代主旋律，體現了高考試題“立德樹人”的命題要求。