清華創客 逐夢起飛

今年的“六一”兒童節，湖北省黃岡市紅安縣詹店小學的孩子們收到了一個大大的驚喜：清華大學的大哥哥大姐姐們，自費為他們安裝了價值10余萬元的智能空氣凈化系統。“空氣真新鮮啊！”一個孩子深吸一口氣，笑了起來。

這套產品，正是來自北京眾清科技有限公司——一家誕生于清華大學“i.Center創客空間”、由清華學子一手打造的創新型科技企業。

清華開展創新創業教育的傳統由來已久。“近年來，清華大學重點打造‘興趣團隊’‘i.Center創客空間’和‘X—Lab’‘三創’平臺，不斷完善創新創業教育體系。為推動高校創新創業教育改革，清華大學提出深化創新創業教育改革的‘融合’計劃，將創新創業教育融入培養體系。”清華大學校長邱勇介紹說。

課堂引進創業教育，既能學到知識又能激發熱情

“現在是創業的黃金時代，但創業需要在具有好想法、好團隊、好導師的前提下才能提高成功率……”講臺上，新東方董事長兼總裁俞敏洪將自己的創業故事娓娓道來。講臺下，全神貫注的清華大學學生時而會心大笑，時而爆發出熱烈掌聲。

這是清華大學“創業導引——與創業名家面對面”授課現場。“與創業名家面對面，感觸很深，不但學到了知識，更激發了我創業的熱情。”清華大學新聞與傳播學院大三的小張告訴記者，他是這門課的“粉絲”。

創業教育能否在大學課堂完成？很多人對這個問題懷有疑問。

“我認為創業教育能夠在大學課堂上完成。”邱勇說：“這里有兩個關鍵詞，‘教育’和‘課堂’。‘教育’的目的是讓學生在校園得到充分的培養和引導，而不是指在學校就完成創業；關于‘課堂’，教室、校園、學校組織的或學生自發組織的社會實踐都是課堂，我們相信一個廣闊的課堂能夠讓學生在離開校園時有更充分的準備。”

正是基于這樣的理念，2015年春季，清華大學為本科生開設了全校性通識課程“創業導引——與創業名家面對面”，邀請創業名家為學生授課，年選修人數達700人。據介紹，清華還將推出《創新創業基礎》通識課，爭取建成通識核心課程，并逐步覆蓋100％的學生。

“我校通過‘融合行動’，將創新創業教育全面融入人才培養體系。”國家級教學名師、清華大學教務處副處長孫宏斌介紹說，2016年初，清華啟動了新一輪培養方案改革，將創新創業教育作為基本要求寫入學校的培養方案指導意見之中，推出了等級制學業評價、彈性學制和最長3年的“間隔年”制度，為創新創業教育提供了系統性制度支撐。

多平臺構建創新創業生態系統，多學科合作提供實現路徑

“我們自主研發的柔性晶硅太陽能電池，是國內最輕、最薄、最便宜、轉化效率最高的太陽能電池。”5月28日，第三屆清華大學“校長杯”創新挑戰賽十強對決的舞臺上，“八度陽光”項目發起人劉一鋒臉上浮現出自信的微笑。

“通過X—lab完善的培育體系，我們開始明確地了解到自己的優勢在哪里、劣勢在哪里。”劉一鋒說，“一路走來，我們的產品發展方向越來越明晰，成立了自己的公司并順利地拿到了天使投資。”

在“i.Center”，1.65萬平方米的車間擺放著上百臺數控車床、3D打印機、三維掃描儀等工具，涵蓋工程、科學、藝術、人文等各個院系具有創意創新創業志趣的創客資源，提供全方位的創意創新實現服務，是目前全國乃至全球最大的大學創客空間。“目前，每年有超過4000人次的學生在創客空間開發創意創新作品，其中90%以上是本科生。”孫宏斌介紹。

在“X—lab”，提供1000平方米場地供創業學生免費使用。“X”寓意探索未知、學科交叉，“lab”則體現體驗式學習、團隊工作，它不僅僅是“孵化器”，而是被寄希望于服務整個清華的創新人才培養，構建起創意創新創業生態系統。清華大學經管學院院長錢穎一認為，它的價值來源于實現校內多學科合作、整合校外各種資源、提供商業模式和社會價值實現的方式和路徑。

而由清華大學聯合波音、東芝等全球知名企業，跨學科、跨年級進行組建的科技創新類興趣團隊已有20余支。這些團隊重點發掘學生的原始創意，如今成員超過1000人，覆蓋清華幾乎所有院系，累計完成項目100余項，近一半團隊成員有科技項目獲獎、專利申請、學術論文發表經歷。

優化頂層設計，建立校級雙創教育長效機制

“創新創業，基礎在于教育，關鍵在于人才。‘中國高校創新創業教育聯盟’就是要打造一個共同平臺，凝聚高校和社會各界力量共同研討和引領我國的創新創業教育，真正為實施創新驅動發展戰略作貢獻。”2015年6月，“中國高校創新創業教育聯盟”成立大會上，邱勇說。

目前，聯盟已包括150余所高校和50余家企事業單位。這個由清華大學倡議發起的組織，打造起中國高校創新創業教育的“統一戰線”。

時間回到2015年5月，國務院辦公廳發布《關于深化高等學校創新創業教育改革的實施意見》后，清華大學進行了深入研討，確立了價值塑造、能力培養、知識傳授“三位一體”的教育模式，力圖通過創意、創新、創業“三創融合”的高層次創新創業教育，來激發和培養學生的首創精神、企業家精神和創新創業能力。

頂層設計是重中之重。在清華，“校級雙創教育的長效聯動機制”建立起來了，包括成立了由校長牽頭的學校創新創業教育領導小組、由教務處牽頭的學校“創新創業教育協調委員會”（負責行政決策）及“創新創業教學（專項）委員會”（負責學術決策）。

此外，清華還成立了“中國高校創新創業教育研究中心”和“中國高校創新創業教育聯盟”投融資專業委員會，也正在積極協辦第二屆“互聯網+”大學生創新創業大賽，并將繼續作為中美創客大賽主辦方之一。而在清華“學堂在線”慕課平臺上，已開設20余門創新創業類課程，短短一年來，累計選課突破5萬余人次。

在清華，一批優秀創業團隊和創新人才正在涌現，近3年，學校推薦注冊和正在注冊的以學生為主的公司項目團隊315個，獲得融資的團隊96個，總融資額近6億元，一批創新創業研究成果正在產生……