患癌老師當拼命三郎 建“星級留守兒童之家”

快到國慶節了，內江市資中縣龍結鎮中心學校的劉慶愈加忙碌，作為全鎮的少先隊總輔導員，他需要組織安排中心校以及各二級學校的慶祝活動，此外，他還擔任著語文教學工作。

看著36歲的劉慶穿梭于各校之間，人們很難想象這位充滿活力的教師是一位淋巴癌患者。2010年，剛年滿30的劉慶被診斷為淋巴癌，患病后，他一邊接受化療，工作的同時，還積極參加縣、市比賽，獲得了優異的成績。建立了“星級留守兒童之家”，讓留守兒童在學校能感受到家一樣的溫暖。在同事、學生、家長眼里，劉慶就是一名工作上的“拼命三郎”。

課堂輕松活潑善于發現學生閃關點

1999年7月，出生于普通農村家庭的劉慶走出資中師范學校的大門，回到距離縣城50多公里的家鄉擔任一名鄉村小學教師，這一干就是17年。

作為年輕的鄉村教師，劉慶深知：要改變鄉村教育的落后面貌，就應該跟上教育改革的步伐，站在教育改革的前沿。于是，劉慶潛心鉆研教材，想盡一切辦法提高學生學習興趣，逐漸形成自己輕松活潑的教學風格。每次上課，他都提前幾分鐘進教室，熱情地與學生交流，或點撥指導，或答疑解惑。

劉慶說，他最大的優勢就在于公平對待每一個學生，發現學生身上的閃光點，讓他們明確自己在班集體存在的價值。注重因材施教，對于特殊生給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步及時給予鼓勵；課后經常找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。

功夫不負有心人。經過多年的努力，劉慶成為了當地優秀的骨干教師，2012年12月，他獲得了資中縣小學語文第六屆教壇新秀稱號。他所執教的課曾多次在學校、鎮、縣作為觀摩課、公開課，并送展示課到仁壽縣、汶川縣受到好評。

堅強面對病魔戴帽子參加比賽只為公平

2010年8月，剛年滿30的劉慶被診斷為“淋巴癌”。9月在省人民醫院剛接受了一個療程化療后，因為放不下與自己朝夕相處了三年的學生，劉慶拖著羸弱的身子又回到心愛的教學崗位。

回到學校后，劉慶一邊在內江市第一人民醫院化療，一邊堅持工作。同事們勸他在家休息。他說：“在家里悶，與這些可愛的孩子們在一起，心情會立刻好起來，就有戰勝疾病的信心。”在這期間，他輔導班上孩子制作的的科技作品獲得縣科技創新大賽一等獎，市科技創新三等獎；他所帶班級被評為資中縣先進班集體、內江市紅旗中隊。

化療期間，劉慶除擔任教學和班主任工作，又接任了全鎮少先隊輔導員。這位“硬漢子”堅強地說：“只有超負荷的工作，才能夠讓我忘記自己的病痛。”

2011年，劉慶參加了縣、市輔導員風采大賽、資中縣小學語文現代課堂教學大賽，均獲得了大賽一等獎。為了得到評委公正客觀的評分，化療掉光了頭發的劉慶總是戴著帽子參加比賽。每次都是比賽結束后，評委才知道，他是一位正在接受治療的癌癥患者。

關愛留守兒童建立“星級留守兒童之家”

劉慶班上大多數學生都是留守兒童，他們有的跟隨爺爺奶奶、外公外婆生活，有的寄養在親戚家里，學習上沒人監督，作業沒人輔導，導致一些學生學習基礎弱，學習成了一件困難的事情。對于這類學生，劉慶總會給予更多的關愛。

學生朱鴻磊的父母在外打工，跟著爺爺奶奶生活，學習上沒人管，經常不做家庭作業，學習成績很差。劉慶就經常單獨把朱鴻磊叫到辦公室里為他輔導，每天陪著他做作業，耐心給他講解。

學生楊浩因父母離異，跟隨姑媽生活，孩子性格孤僻，經常遲到，不完成作業，常因一點小事就和同學吵架。劉慶就利于課余時間，指導他養成良好的生活習慣，糾正他違紀的言行，用真誠的愛暖化孩子冰冷的心。

為了解決留守兒童的心理問題，在團縣委、學校領導的支持下，劉慶在學校建立了“星級留守兒童之家”，建立留守兒童檔案，實行學校班級一對一幫扶活動，定期開展留守兒童心理健康教育，通過親情電話、愛心視屏，鴻雁傳情、心愿墻等形式，讓留守兒童在學校就能感受到像家一樣的溫暖。

華西城市讀本記者 黃曉慶