傳遞向上價值觀：基層文藝工作者學習習近平重要講話

用積極的文藝歌頌人民

基層作家范瑋生活在縣城和鄉村，近距離地體驗著普通人的勤勉、努力、收獲、苦痛。“親耳聆聽總書記感人至深的講話，無異于是在接受一場文學的洗禮。”他說，“周邊知道我是作家的人，對我的作家身份給予很大的信任，主動和我交朋友，訴說他們生活中的苦與樂。”范瑋把這份信任看得很重。“習近平總書記說，最終決定作品分量的是創作者的態度。我個人覺得，這個態度是由作家是否和人民大眾水乳交融決定的，只有像柳青那樣‘沉下去，入淹其間，數年如一’才能真正感受到人民大眾所思所感，深切感受到這個時代深處的戰栗和喜悅。”范瑋說。

“我要以習近平總書記的講話為指針，扎根土地、書寫草原，是我的初心和使命，也是砥礪我堅持下去的力量。”生活在呼倫貝爾的作家艾平說。為了創作《草原生靈筆記》和《草原人》系列散文，他多年來一直在草原森林里行走，結交了很多牧民。“在蒙古包里，在密林深處，他們向我敞開胸懷，告訴我他們的故事、他們內心的波瀾和變化。他們自強不息、鍥而不舍，勇敢地迎接現代生活，追求著美好的明天。”

“作為一名始終行走在邊境線上的基層作家，我感觸最深的是習總書記說的‘服務人民’‘歌頌人民’。”公安邊防部隊臧思佳說，“我們文學作品的藝術生命就來源于官兵、一切文學創作都是為了官兵，要服務官兵就要積極反映官兵的生活。我們公安邊防部隊大多駐守在交通落后的偏遠地區，文化生活閉塞，非常需要有責任有擔當的青年作家深入邊疆一線，體驗邊防官兵的火熱戰斗生活，傾聽他們的聲音，表達他們的喜怒哀樂。我們要創作出反映一線官兵真實工作生活的作品。”

用精湛的藝術推動文化創新發展

“創新是文藝的生命。”基層音樂人劉少卿對習總書記的這句話深有感觸。“作為基層的音樂工作者，我也常反躬自省，創新的腳步要穩健，決不能搞形式主義，只注重皮毛而失去本心。創新必須不能背離藝術的本質，不能一味求新、求怪，不能懸浮在空中，而忘了腳踏實地，只有作品才能產生真正的社會效益。”

“以音樂創作為例，究竟是在曲式變化上下功夫，還是在和聲旋律上多琢磨？后來我發現，二者并不沖突。形式上追求變化，會讓人眼前一亮，但一段音樂的可聽性如何，是否能廣泛而長久地傳播，不僅要求旋律有技巧，更要求作曲者具有情感濃度、精神深度、思想廣度。我經常聆聽一些老藝術家的作品，反復品味學習，因為我覺得從追求藝術理想來說，我們年輕人和老前輩們其實是一致的，那就是讓音樂好聽，讓人民喜歡，進而達到‘寓教于樂’的目的。”劉少卿說。

北京市第二中學藝術中心主任孟艷認為，習總書記的講話讓她感到，作為基層文藝工作者使命光榮，責任重大。回顧開展校園舞蹈教育的過程，她認識到，要發揮文藝工作者和教師的雙重作用，必須堅持創新，下功夫創作出更多更好的校園舞蹈精品，與時俱進，不辜負時代的重任。