這是新春走基層的第一天,呼和浩特氣溫驟降,一行人一下車便凍得往屋里跑。我們采訪的第一站是呼和浩特兒童福利院,第一次到這里就被溫馨的場景深深地感動了。 ![]() 呼和浩特兒童福利院內的溫馨布置 進入福利院的樓,各位老師叮囑記者們不要拍孩子的正面照片,這是為了尊重和保護孩子們的隱私,而且重復了好多次,記者們每次拍照,那些老師都在旁邊提醒著,作為初入職場的記者,我深深地被福利院老師們認真負責的工作態度打動。 張老師作為講解員,首先給我們介紹“模擬家庭”的養育模式。在這里撫養的孩子都帶有中重度殘疾,“爸爸”和“媽媽”都是真實的夫妻,為了照顧這些孩子,他們住在了福利院。他們不光要負責孩子的飲食起居,而且每半個月都記錄一次孩子的成長變化,以便后期更好地照顧和培養孩子。從2008年實施這個計劃開始,參與計劃的工作人員都是通過應聘、培訓才上崗的具備一定經驗的人員。我們到頌頌家的時候,2009年到這里的景鳳英媽媽正在照顧頌頌,他們已經相處3年了,這位媽媽已經54歲了,他的兒女都已成家立業,自己和丈夫便來到福利院照顧這些孩子,連大年也都在這個大家庭里度過。鳳英媽媽笑得合不攏嘴,說起孩子來滿是開心,習總書記來這里慰問的時候見到的也是這位媽媽,墻的正中間上掛著放大了的習總書記和他們交談的照片。最后,要走了,機靈的頌頌在鳳英媽媽懷里向大家揮著手說再見,再見!大家都笑了。 另一個屋子又是一番情景:一群五六歲的孩子圍坐在一起丟手絹,旁邊的老師不厭其煩地一遍遍唱著“丟,丟,丟手絹,輕輕的放在小朋友的后邊,大家不要告訴他……”拿到手絹的孩子揮著手絹高興地繞著大家跑。雖然他們都是腦癱兒童,但是這里的老師格外的關心和愛著他們,沒有絲毫的不耐煩。 ![]() 志誠輔導志靜做功課 隨后,記者一行去了“未來星之家”里志誠和志靜的家。一進門便看到屋里墻上掛著習總書記和志靜用手語交流的照片。其他屋子都改造成了溫馨的上下鋪,但為了保存習總書記來時候的原樣,只有這間屋子沒有進行改造。已經工作了的姐姐志誠正在輔導放寒假的妹妹志靜做功課。姐姐是呼市中蒙醫院的醫生,是從福利院里走出去的優秀的孩子,只要有假期都回來福利院住。妹妹是聾啞孩子,窗臺上放著她獲得“三好學生”的證書。記者們離開的時候,她們還在認真學習。 接著大家路過音樂室,流暢優美的鋼琴曲吸引了一行人的注意,張老師說彈鋼琴的孩子有嚴重的弱視,但是聽覺特別好,所以學習了音樂。不遠處就是書畫室,教孩子畫畫的老師是唯一的研究生學歷的老師,她還自編了繪本,深受孩子們喜歡。 采訪時間很快就過去了,離開兒童福利院的時候心里感慨萬千,既憐憫他們的出身,疾病、棄兒都是貼在他們身上的標簽,又覺得欣慰,有這么多善良的“媽媽”用愛呵護著他們。窗外寒風冷冽,心卻被福利院的溫暖包圍。(內蒙古客戶端見習記者 包小婷) |
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