三位校長代表發聲反就業歧視 呼吁盡快納入立法規劃

“非‘211’‘985’高校畢業生不要”“女性不要”“非北上廣戶籍不要”……由于高校畢業生就業市場競爭激烈，畢業生就業遭遇歧視的現象屢見不鮮，甚至星座等有時也會成為就業門檻。無疑，以上種種極大影響了大學生就業機會公平的實現。

圖片來源于網絡

今年政府工作報告中提到，大力促進就業創業。完善就業政策，加大就業培訓力度，加強對靈活就業、新就業形態的支持。今年高校畢業生795萬人，再創歷史新高，要實施好就業促進、創業引領、基層成長等計劃，促進多渠道就業創業。

就業是民生之本。各界對“反就業歧視”越來越重視，今年兩會期間，不少代表也呼吁盡快建立反就業歧視法，逐步消除這一不公平現象。

經常為學生出面“維權”

“就業歧視包括方方面面。如性別、戶籍、殘障或身體健康狀況、年齡、身高、語言、畢業院校等。”全國人大代表、湘潭大學原校長羅和安自2010年，就為破解就業中的歧視現象積極奔走。在他看來，就業歧視中較為普遍的主要有兩個：一個是院校歧視，一個是性別歧視。

“平時遇到類似情況非常多，很多企業設置了就業門檻。”全國人大代表、青島大學原副校長邵峰晶也表示，自己帶出來的不少研究生在就業時經常遇到類似情況。

邵峰晶以自己研究的大數據領域舉例說，目前，大數據方面的人才缺乏，自己做了20余年的研究工作，自信自己的學生投入工作后發揮的作用不比“211”“985”高校畢業生差，但無奈很多企業設定門檻，非這些學校的學生不予錄取，或者即便錄取也經常被調劑到其他崗位。

“部分‘211’‘985’高校在人才培養方面確實可圈可點，因此很多用人單位愿意雇傭這類院校畢業生，但是用人單位的選擇人才標準，應該以其工作中實際發揮的作用為評判標準。”邵峰晶坦言，遇到類似的情況，自己有時會建議學生直接放棄這家用人單位，有時也常常幫學生找到這家單位，出面去協調。

不能靠“標簽”辨別學生能力

“這種衡量人才標準有些可笑。當然，企業有時候也沒有辦法，掌握不了就業者的其他信息，只能用‘出身’來衡量你是不是我想要的人。”全國人大代表、西安交通大學校長王樹國也表示無奈。

在王樹國看來，在社會上真正想要體現自己的價值恰恰要靠個人的真本事，而不是因為戴了一頂好“帽子”。“只有人才培養內涵真正達到一定水平，才是好學校。‘戴帽子’‘貼標簽’的方式衡量人才我都是非常反對的。”

“按照概率來說，越優秀的學校人才培養率越高；但是并不等于那些普通學校出身的學生就不能成材。”王樹國舉例，自己在哈爾濱工業大學的一位朋友第一學歷是中專畢業，但現在已經成為領域內的知名科學家，相反很多名校畢業生以后卻銷聲匿跡，“所以，人才不是一個學歷、出身所能決定的。我們應該具有一種公平的意識，不要以貌取人、以標簽取人。”

建議盡快制定《反就業歧視法》

談及就業歧視的危害，羅和安認為，首先，會造成了社會資源的嚴重浪費，造成不公平的“占位”。只有平等才能形成公平競爭，才能實現人盡其才，使優秀的人才脫穎而出，充分發揮每個人的潛能。

此外，羅和安表示，就業歧視還會嚴重影響人才培養單位的可持續發展。比如，地方高校是推進國家高等教育大眾化的主要力量，全國應屆高校畢業生中有90%以上畢業于地方高校，“但用人單位對地方高校，特別是非‘985’‘211’高校畢業生就業的歧視，嚴重挫傷了這些高校的積極性，直接影響到地方高校的可持續發展，進而加劇勞動力市場的不規范局面，導致國家人才結構和規模的不合理。”

“有了法律，才能做到有法可依。希望盡快出臺《反就業歧視法》，切實保障勞動者遭受就業歧視后能夠獲得有效維權。”羅和安最后說。