人民日報長篇通訊：心有大我，山一樣的巍峨——追記著名地球物理學家、國家“千人計劃”專家黃大年

每一個學生都是一塊璞玉

每一個學生，黃大年都要精心雕琢。他說，自己最看重的身份是教師。

他是一位戰略科學家，同時也是目光高遠的教育家，他培養學生不僅是“授人以漁”，更是為了學科發展的未來、人才建設的未來、國家戰略的未來。

“中國正努力從科技大國向科技強國邁進，而這段并不平坦的進程需要幾代人去完成。如何培養更優秀的人才，讓文化與智慧長久地傳承下去，值得每個人思考?！秉S大年這段話，體現的正是他致力于培養國家高精尖人才的緊迫感和使命感。

2009年秋，黃大年為新生作了一場生動的報告。周文月為能聽到這樣一場大科學家的報告感到幸運。更幸運的是，這位大科學家后來還成為了她本科到博士期間的導師。黃大年的悉心指導讓她感動不已，“光是課題‘汶川震區地球物理及地殼運動特征研究’就不知改了多少遍，每一個細節，黃老師都不放過?！?/p>

2010年，吉林大學啟動“名師班主任計劃”，黃大年擔任第一屆“李四光實驗班”的班主任，還自費為班里24名學生每人買了一臺筆記本電腦，他說信息時代就要用現代化的信息搜索手段，追求先進的理念必須從細節開始。

“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。”首席科學家當起了本科班主任，很多人不理解。而對于黃大年來說，這是理所當然。在國外，越是名師越要給本科生上課，如果學生在本科階段接觸到一流的教授，會受益終身。在這件事上，黃大年有親身經歷。他在讀本科時，地球物理學家滕吉文院士的一次講座，讓他一下子打開了眼界，從那時起，他就下決心要“走出去看一看”。

這是一種深遠的師承。

“一定要出去，出去了一定要回來；一定要出息，出息了一定要報國?！边@是黃大年常對學生說的一句話。他激勵學生要樹立遠大理想和家國情懷，不能只做國內的佼佼者，應視發達國家一流大學的學生為對手。

在黃大年看來，每一個學生都是一塊璞玉，只要因材施教都能成才?！澳阋龊眯睦頊蕚?，跟我搞研究將會很苦，但一定很值得?！泵繋б粚脤W生之前，黃大年都會和學生說同樣的話。

黃大年的辦公桌旁有兩張椅子，兩臺電腦。倒不是因為“闊綽”，而是專門為學生準備的。學生來了，就坐在黃大年身旁，一人一臺電腦，討論清晰高效。

他辦公室的窗戶無論冬夏，都開一條縫?！八伎夹枰鯕?！”黃老師的連珠妙語經常把學生逗樂。

辦公室對面，是一間小有名氣的“茶思屋”，這是黃大年專為學生開辟的“造夢空間”。這里原本是雜物間，簡單裝修一下，幾組沙發，兩套茶具，一個吧臺，就是一處休閑的所在。學習累了，心情差了，大腦一時“短路”了，都可以到這里來喝喝下午茶，許多“腦洞”也許就輕松打開了。

黃大年打造這間“茶思屋”，一定是受到劍橋大學到處都是咖啡屋、酒吧的啟發。據說，科學家詹姆斯·沃森上世紀50年代就在其中一家酒吧里邊喝啤酒邊聊天，構思出DNA雙螺旋結構，為此成為諾貝爾獎得主。學生們非常喜歡這間“茶思屋”，更明白老師開辟“茶思屋”的用意。

在學生心里，黃大年既是一位嚴師，又是一位慈父。怕學生節假日想家，他就邀請學生去自己家做客；誰感冒了，他抽屜里永遠預備著感冒沖劑；聽說一個學生父母腰有病痛，就托人從國外帶回藥片；要出遠門，他帶著學生的作業在路上批改；住進了重癥監護室，仍不忘叮囑學生修改作業中的錯漏……黃大年最想做的，就是帶出一批像樣的年輕人，在地球物理研究的國際舞臺上，站得住腳，有話語權，讓中國的脊梁挺起來！

“四海同仁扼腕嘆，滿園桃李嗚咽鳴?！边@樣一位只想著別人的人，從來沒時間考慮自己的健康。

黃大年走了，他安詳地躺在鮮花翠柏叢中，身上覆蓋著鮮艷的黨旗，近800人前來送別。偌大的告別廳裝不下太多的悼念，省領導來了，國家有關部委領導來了，國內外專家學者來了，同事們來了，學生們來了……

黃大年走了，他視若孩子的學生們泣下似山雨：“我多么希望這一切只是一場夢！”“若有來生，我們還做您的學生……”

黃大年走了，他的同事淚崩如決堤：“黃老師，我又沒有特意去想你，只是科研項目遇到難關時，情不自禁地拿起手機……黃老師，我又沒有特意去想你，不敢讓自己經常想到你，因為太多事情還要去做，你的遺愿還要繼續……”