讓博物館擁有全新的“打開方式”

——全國政協委員建言新時代博物館如何承擔新使命

“十三五”時期，我國博物館事業發展取得了令人矚目的成績。全國備案博物館數量由4692家增長至5788家，這意味著，平均每兩天就新增一家博物館。

2020年全國博物館舉辦2.9萬多個展覽，策劃22.5萬余場教育活動，在疫情防控常態化采取限流措施情況下，仍接待觀眾5.4億人次，其中未成年人觀眾1.3億人次，“打卡博物館”成為一種重要的文化生活方式。

5月24日，中央宣傳部、國家發展改革委等9部門聯合印發《關于推進博物館改革發展的指導意見》。5月28日，全國政協召開“推進新時代博物館事業高質量發展”雙周協商座談會。為此，今年4月8日至15日，全國政協組織部分委員赴上海、陜西等地進行調研。委員們認為，過去，博物館面臨“有沒有”的問題，如今，更多的是要解決“好不好”的問題。

1、文教結合 一個博物館就是一所學校

參觀中國第一套郵票“大龍郵票”，親手繪制色彩明快的“蝴蝶郵票”，換上職業裝體驗郵遞員的“送信生活”……在深圳市龍嶺郵票博物館，孩子們正在感受“微型百科全書”的獨特魅力。作為國內首家建立在中小學校園里的郵票博物館，龍嶺郵票博物館聯合龍嶺學校的美術、國學等學科老師，以體驗式、參與式學習為主開發館校合作課程，推動博物館和中小學教育相結合。

將課堂搬進博物館，是抽象課程的寫實化，相較于書本課程更加通俗生動、具有感染力，能夠帶領學生感受歷史、提升審美。如何增強博物館的公共教育功能，是委員們關注的重點。通過調研，委員們認為要推進博物館與中小學教育相結合，發揮“第二課堂”作用，讓博物館成為孩子喜歡去、長知識、育品德的重要場所。

面對我國博物館校均、生均占有量不高，且地區發展不平衡的問題，中國社會科學院考古研究所研究員、復旦大學科技考古研究院院長袁靖委員建議，要鼓勵部分省區市先行先試博物館與中小學教育結合，鼓勵試點地方的中小學依據與學校特色整合原則、學校項目優先原則、就近就便與公益性原則等與各類博物館展開合作，同時，“加快博物館數字化、網絡化、敘事化、可視化的智能知識資源庫建設，并加大對農村中小學網絡化、信息化建設的支持，用數字化手段使博物館教育覆蓋更多農村中小學生”。

如何發揮高校博物館文化育人和社會服務的功能，也引起了委員們的關注。早在2012年，全國高校博物館育人聯盟就在上海成立，目前已吸納111所高校參與，每年接待參觀人次480多萬。作為其成員的山東大學博物館，是全國高校中唯一的歷史考古類國家一級博物館，在兩校區館藏有文物和標本4萬余件。在記錄學校歷史、傳承校園文化、推進學科建設等方面都發揮著極大作用。

“將高校博物館放到與高校圖書館、實驗室同等地位，提高歸口管理層級，納入高校整體建設體系。”天津美術館副館長盧永琇委員建議高校博物館明確辦館理念，制定多樣性收藏策略，提高展覽質量、提升運行管理現代化水平和人才隊伍專業化水平。

2、優化布局 博物館可以靠特色“出圈”

在四川省成都市大邑縣的博物館小鎮上，坐落著一個占地500畝，建筑面積近10萬平方米的建川博物館聚落。這所創建于1999年的非國有博物館，以集群式的規模組合，匯聚了抗日戰爭、紅軍長征、抗震救災等32個主題場館，藏品一千余萬件，其中國家級珍貴文物4790件。

打開博物館創建者樊建川的抖音號，可以看到一位博物館“發燒友”和他摯愛的故事。在他看來，非國有博物館若想走進大眾的視野，最重要的就是要“足夠好玩”，用生動多樣的特色展品和主題展廳吸引游客，把思路拓展開來，不僅要記錄歷史，也要記錄當下。

在調研中，生長于鄉村、自帶泥土氣息的鄉村博物館也引起了委員們的關注。它們承載著最原始的家的記憶。腐蝕生銹的鋤頭、早已泛黃的糧票、笨重的黑白電視機都是其中常見的物件，反映了中國鄉村社會的時代變遷，是一個村子的“變形記”和“奮斗史”。

河南省新鄉市原陽縣的“黃河稻米文化博物館”，以原陽大米為切入點，用各類實物藏品展示水稻故事，并設有米酒坊、米醋坊等互動體驗館；河北省石家莊市贊皇縣的“原村土布博物館”，藏有100年前的織機、200年前的紡車，打造了一個結合傳統紡織和現代布業的文化產業園；山東省棗莊市張山頭村的博物館不僅有漢墓群出土文物，還有剪紙、泥塑、武術等非遺絕活的現場表演，甚至有90多歲的臺兒莊戰役親歷老人自發為游客講述張山頭村的抗日故事。鄉村博物館以一種接地氣的面貌將地方特色呈現在游客面前，為鄉村振興戰略提供文化補給。

像這樣“有趣”“好玩”，靠特色“出圈”的非國有博物館、鄉村博物館等越來越多地涌現出來，它們反映了行業特點、地域特色、時代記憶，成為現有博物館體系的有益補充。

鄉村博物館是“記憶的具象化、鄉愁的鮮明化和文化根脈的特色化，要站在鄉村振興和鄉村文化發展的戰略高度整體謀劃推動”，吉林省文化和旅游廳廳長楊安娣委員介紹，吉林省啟動“吉林印記——鄉村博物館”項目建設5年來，全省共建成鄉村博物館91處，在重塑人民對家鄉文化遺產的認識，幫助邊境和民族地區群眾正確認識民族、族群（家族）遷移史與當地文化的關系，澄清模糊的歷史問題、正本清源等方面發揮了積極作用。

浙江省寧波市人民政府副市長許亞南委員則認為，要優先鼓勵設立具有門類特點、行業個性、民俗特征、文化遺產保護等專題性非國有博物館。

優化博物館發展布局，改變綜合類、歷史類傳統博物館數量偏多、專題性博物館發展不足的現狀，成為委員們關注的又一重點。他們建議，要走特色化、差異化發展之路，在“專”和“精”上下功夫，克服低水平、同質化、“千館一面”的現象。

3、內涵發展 博物館事業發展的必由之路

疫情期間，抖音推出了“在家云游博物館”活動，與中國國家博物館等9大一級博物館合作，將博物館珍藏的音視頻、VR資料接入平臺，通過直播形式引領全國觀眾欣賞精品館藏。當傳統文化與現代科技相融合，博物館就被賦予了新的生命，有了全新的“打開方式”。

調研組在調研中看到，隨著大數據、云計算、人工智能等新技術在博物館推廣應用日益加快，博物館展覽主題更加鮮明，內容不斷拓展，博物館現代化、智慧化水平不斷提高。加快推進智慧博物館建設、數字化體系建設，推動文物信息資源開放共享，用科技讓博物館“亮起來”，成為新時代博物館事業發展的必由之路。

新技術賦能之外，也有委員提出新時代博物館事業要走內涵發展之路，要用新管理理念，加強博物館研究能力建設，深入挖掘和闡發藏品的當代價值、世界意義，提高展覽陳列的知識性、趣味性，讓博物館“動起來”。

“加大資源共享力度，通過建立科研信息管理平臺，打通博物館與博物館之間、博物館與社會之間的壁壘，加大博物館與高校、科研機構、文化企業等合作力度，推動文化與科技、文化與藝術、文化與旅游融合發展。”陜西歷史博物館館長侯寧彬提出要提升科研能力推動博物館高質量發展，拓寬和優化博物館國際交流路徑，建立健全藏品管理、科技保護、陳列展覽、社會教育、文化傳播、文化產業等綜合交流培訓體系。

故宮博物院原常務副院長王亞民委員在調研和長期從事博物館工作中發現，博物館長期“恪守”傳統主業理念，對于蓬勃發展的旅游業“作壁上觀”。大多數國有博物館被劃為公益一類，完全依靠國家財政支持；已是公益二類的博物館，也在積極爭取進入公益一類行列。“出現這種情況，究其原因是博物館本身對‘活起來’的信心不足、自主創收能力不足。”他建議用創新機制讓博物館的經營活起來，“落實博物館從業人員享受科技創新扶持的政策，增強博物館人想干事、能干事、干成事的動力和活力。”

作為博物館大國，我國博物館數量增速和硬件水平已居世界前列，而走內涵發展之路，還需要有人才支撐。最新統計顯示，目前我國博物館從業人員規模應在17萬人左右。目前全國高校博物館專業畢業生總數僅達到上述需求的1/10。培養博物館高層次實踐人才的文博專業碩士每年招生500人左右，平均對口就業率僅為49.95%，差距明顯。上海大學文學院教授、國際博物館協會副主席安來順委員為此有些擔憂，他呼吁構建立體化博物館專門人才培養體系，支持和扶植博物館學科發展。（記者 俞海萍 本報通訊員 杜雨欣）