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中華優秀傳統文化等系列重大主題進入課程教材

2021-08-25 新華網責任編輯：吳靜

摘要：課程教材是落實立德樹人根本任務的核心載體。記者24日從教育部獲悉，教育部強化重大主題教育整體設計，研究制定了《習近平新時代中國特色社會主義思想進課程教材指南》《中華優秀傳統文化進中小學課程教材指南》《革命傳統進中小學課程教材指南》《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》《大中小學國家安全教育指導綱要》等指導性文件。

新華社北京8月24日電課程教材是落實立德樹人根本任務的核心載體。記者24日從教育部獲悉，教育部強化重大主題教育整體設計，研究制定了《習近平新時代中國特色社會主義思想進課程教材指南》《中華優秀傳統文化進中小學課程教材指南》《革命傳統進中小學課程教材指南》《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》《大中小學國家安全教育指導綱要》等指導性文件。

在當天舉行的教育部新聞發布會上，教育部教材局局長田慧生介紹，指南或指導綱要明確了重大主題教育是普及性、通識性教育，面向全體學生持續開展，必須貫穿各學段，覆蓋各學科。在學科專業安排方面，既要全科覆蓋，又要有所側重，避免交叉重復。在學段安排方面，結合不同主題內涵范圍等，各有側重。

他表示，教育部將繼續推進其他重大主題教育進課程教材，抓緊出臺《“黨的領導”相關內容進大中小學課程教材指南》《國防教育進中小學課程教材指南》《生命安全與健康教育進中小學課程教材指南》，研制出臺《新時代馬克思主義理論研究和建設工程重點教材建設規劃》，重點推進高校哲學社會科學教材建設，提升教材質量。

關鍵詞：教材質量,主題教育,教材建設,教育部,主題內涵

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