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教育部：到2024年實現中考省級統一命題

2022-04-06 教育部網站責任編輯：周冬

教育部辦公廳關于做好2022年中考命題工作的通知

教基廳函〔2022〕6號

各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局：

近年來，各地深入貫徹《中共中央國務院關于深化教育教學改革全面提高義務教育質量的意見》精神，認真落實《教育部關于加強初中學業水平考試命題工作的意見》部署，不斷加強和改進中考命題工作，命題質量穩步提升。同時，從對各地中考命題跟蹤評估的情況看，一些地方還存在超標命題、試卷難度不合理、記憶性試題比例偏高等問題。2022年將迎來“雙減”政策實施后第一次中考，做好2022年中考命題工作，對于引導深化義務教育教學改革、促進減負提質、鞏固“雙減”成果具有重要意義。為進一步做好2022年中考命題工作，現就有關事項通知如下。

一、積極推進省級統一命題。尚未實行省級統一命題的省份，特別是轄區內地市命題單位存在命題管理不完善、條件保障不到位、命題人員數量不足、命題質量不高等問題的省份，要積極創造條件，力爭2022年實現省級統一命題，確保命題質量。確不具備條件的省份，要研究提出加快推進省級統一命題的工作方案，明確時間表、路線圖，到2024年實現中考省級統一命題。

二、強化試題政治性審查。各地在中考命題工作中，要全面貫徹黨的教育方針，引導學校全面發展素質教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要建立試題政治性審查制度，切實加強各學科特別是語文、道德與法治、歷史、地理等學科試題的政治性審查，重點審查試題選材的價值導向和材料使用的嚴謹性，杜絕出現國旗國徽圖案使用不規范、國家地圖版式不完整、不尊重民族習俗和宗教信仰等問題，確保試題正確政治方向。

三、嚴格依據課程標準命題。各地要認真落實依據義務教育課程標準命題的規定要求，堅決取消初中學業水平考試大綱或考試說明，不得超標命題和隨意擴大、壓減考試內容范圍，嚴禁將高中課程內容、學科競賽試題以及校外培訓內容作為考試內容，確保依標命題、教考銜接。

四、科學設置試卷難度。各地要按照“兩考合一”“兼顧畢業和升學”的功能定位，進一步對各相關學科中考試卷考試時長、容量、難度等提出規范要求，科學合理設置試卷難度，既要防止試卷過難增加學生學業負擔，也要避免試卷過易難以體現區分度。要根據不同學科特點，合理設置試卷試題結構，減少記憶性試題，增加探究性、開放性、綜合性試題，堅決防止偏題怪題，促進有效考查學生綜合素質。

五、認真遴選命題人員。各地要按照政治堅定、數量充足、結構合理、業務精湛的要求，認真遴選各學科命題人員，確保達到國家規定的“每個學科命題組原則上不少于5人（含至少2名試題審核人員）”基本要求。命題人員應以優秀學科教研員和初、高中骨干教師為主，積極吸收符合條件的高等學校、科研機構及其他相關機構的專業人員。嚴禁命題人員參與考試輔導材料編寫和校外培訓活動。

六、規范中考命題管理。各地要進一步建立健全命題管理規章制度，嚴格規范命題程序，完善闈點條件保障，強化安全保密工作，確保命題工作順利開展。要加強命題人員培訓，嚴明工作紀律，簽訂保密責任書，明確命題工作責任。要堅持試題命制人員和審核人員分離，加強試卷政治性、科學性、技術性、程序性審查和學科交叉審查。要認真做好閱卷工作，建立主觀性試題“一題多評”制度和試卷抽檢復核制度，確保閱卷質量和公平公正。

各地要高度重視、精心組織、周密部署，結合教育部2021年中考命題評估結果反饋，深入排查本地中考命題工作薄弱環節，全面加強命題工作，確保2022年中考命題質量，進一步鞏固提高“雙減”工作水平，促進基礎教育高質量發展。

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