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文藝活動添彩快樂暑期

2022-08-10 作者：赫蒙娜、陶冶光明日報責任編輯：吳靜

“孩子更快樂了，也更健康了。”這是“雙減”政策實施一年后眾多家長、老師給出的最統一的反饋。

一年來，在“雙減”指揮棒的引導下，越來越多的孩子不再困于“題海”、奔波于校外培訓機構，而是在更具特色的暑期作業、更加豐富的教育活動中收獲成長。尤其在這個暑假，圍繞青少年開展的文藝文化活動更加多姿多彩，少年郎沉浸在文化熏陶和文藝美育中，快樂學習、快樂成長。

興趣班豐富多樣

暑假期間，福建省泉州市泉港區青少年校外活動中心熱鬧非常，書畫、舞蹈、聲樂、器樂等五大類30個公益項目培訓班，累計吸引當地2000多名中小學生前來參與。創意繪畫、素描、書法、古箏、拉丁舞……孩子們根據自己的興趣走進不同的教室，學有所樂、學有所得、學有所成。

無獨有偶，在新疆霍爾果斯市青少年活動中心，國學、體育、音樂、舞蹈、美術、書法6個公益興趣班，從7月初開課至今，堅持“培養興趣、發展特長、尊重個性、挖掘潛能”的理念，強調“順其勢、揚其長、發其優”的教育方法，全面培養孩子的學習興趣，為中小學生營造一個快樂、充實的假期。

隨著“雙減”政策的深入推進，今年暑假期間，文藝文化類公益興趣班在各地廣泛興起。一方面，以文化館、青少年校外活動中心、少年宮等為代表的公益性文化機構利用自身師資、場地等資源優勢，集中推出多樣化、高質量的公益興趣班，滿足不同孩子的學習需求；另一方面，各級文藝院校、院團、文化單位、志愿服務組織的老師、文藝工作者、退休員工等積極開展文藝志愿服務，走進街道、鄉村、公園，開設興趣班、興趣小組，為周邊孩子的成長保駕護航。

文藝文化類公益興趣班的廣泛興起，有效盤活了各類資源：青少年校外活動中心等場地利用率大幅提高；廣大文藝工作者工作之余在服務社會中實現自我價值；一些退休文藝工作者、藝術類教師等發揮余熱繼續參與和見證孩子們的成長。文藝文化類公益興趣班的廣泛興起，有效促進了廣大中小學生的全面發展、健康成長：城鄉教育資源不均衡、美育課程不足的情況明顯改善；留守兒童問題、游戲沉迷問題等得到緩解；更多孩子在興趣班點亮了生活、點亮了未來。

當然，在公益興趣班集中涌現過程中，難免出現一些跟風、應付的情況，個別地方甚至為了宣傳效果，組織老師和孩子們“表演”培訓班的熱鬧場面。這也提醒我們必須正視公益興趣班的嚴肅性，嚴厲杜絕鬧劇，才能充分發揮其最大價值。

非遺體驗廣受追捧

近日，“傳承非遺樂享暑期”2022年濟南市暑期非遺傳承體驗活動第二期課程順利結束，數十名青少年非遺體驗者獲得了濟南市文化館(濟南市非物質文化遺產保護中心)頒發的結業證書。

兩期非遺體驗活動中，非遺傳承人現場授課，手把手教學，將濟南面塑、社火臉譜、糖畫藝術、濟南葉雕、濟南毛猴、萊蕪木版年畫、濟南皮影戲等非遺項目的歷史淵源、傳承發展深入淺出地介紹給孩子們，帶著他們零距離體驗非遺技藝，嘗試手工制作。非遺體驗課程豐富了孩子們的暑期生活，鍛煉了他們的思考與動手能力，增強了他們的非遺保護意識，還激發了他們進一步了解和學習中華優秀傳統文化的興趣。

如果說多年前非遺傳承還主要是非遺傳承人與學徒之間的摸索實踐，那么如今的非遺傳承已經在全社會尤其是年輕人中引發廣泛關注。今年暑假期間，非遺體驗廣受追捧，“暑假你體驗了哪些非遺項目”甚至成了同學之間的問候語。

非物質文化遺產作為中華優秀傳統文化的重要組成部分、中華文明綿延傳承的生動見證，是聯結民族情感、維系國家統一的重要基礎。非遺文化體現著各族人民的獨特創造、精神理念、道德規范，具有歷久彌新的當代價值。保護好、傳承好、利用好非物質文化遺產，對于延續歷史文脈、堅定文化自信、推動文明交流互鑒、建設社會主義文化強國具有重要意義，對于青少年一代的全面發展更是有著不可替代的獨特價值。

體驗非遺的過程實際上也是感受中華文化的氣質、品格、民族特性，傳承中國精神、中國風格、中國氣派的過程。中小學生在傳統戲劇中感受中華文化的博大精深，浸潤仁義禮智信的中華美德；在民間音樂、民間舞蹈、民間美術中沉浸式體味中華美學內涵，對話千年歷史；在傳統手工技藝、民俗中接收先賢智慧，增強文化自信。

非遺體驗豐富了中小學生的暑期，同時為他們打開一扇了解非遺、走近非遺的窗口。當越來越多的孩子們通過體驗非遺近距離感受其魅力，進而參與到非遺傳承保護中，非遺傳承自然會后繼有人，博大精深的中華文明也會綿延不絕。

文藝賽事精彩紛呈

小舞者們舞姿翩翩，在舞臺上掀起舞蹈風暴，綻放青春光芒；小歌手們走進音樂廳一展歌喉，展現少年力量；小畫家們用畫筆找尋萬物真彩，發現生活真知；小書法家們揮毫潑墨，在筆端寄托少年情懷。這個暑期，圍繞青少年開展的各類文藝文化類賽事精彩紛呈，新時代青少年通過文藝形式展現時代風采，并在相關賽事、活動中收獲成長。

進入暑期以來，青少年相關文藝賽事喜報頻傳：首屆中國校園文學年度獎頒出，五位小作者獲評年度小作家稱號；一起跳舞吧全國青少年舞蹈大賽、“金舞獎”全國青少年舞蹈藝術盛典、《舞林風暴》全國青少年舞蹈大賽第二季等青少年舞蹈類賽事接連拉開帷幕，一大批小舞者青春飛揚；“2022粵港澳大灣區青少年音樂周”“上海夏季音樂節青少年節中節”等青少年音樂類賽事活動，集中展現少年郎的創造力、想象力以及音樂感染力。還有眾多美術類、書法類、曲藝類、攝影類賽事為青少年搭建舞臺，全面展現他們陽光、自信、多才多藝的青春風采，讓孩子們的天賦和才華得以施展，并通過專業引導在青少年藝術教育、藝術美育中產生正向示范。

在“雙減”政策引導下，多地明確要求提高課后服務質量，為學有余力的學生拓展學習空間。要求各級各類學校、青少年校外活動中心因地制宜組建學生興趣小組、藝術社團和藝術俱樂部，開展聲樂、器樂、舞蹈、戲劇、書法、繪畫以及手工等多種藝術活動，讓每個學生都能根據自身興趣愛好自愿選擇參加，并且規定了舉辦展演活動、校園藝術節等頻次。這些舉措成效顯著，從青少年文藝賽事可見一斑。

今年暑期，從中央到地方，從大都市到小縣城，首次舉辦的各類青少年文藝賽事顯著增加，參賽青少年數量也明顯增多。這一現象反映出文藝在豐富青少年學習生活中越發重要，同時也體現了我國文藝事業發展前景光明。

青少年是祖國的未來，更是各項事業的未來。各類文藝賽事為孩子們的快樂暑期添彩，他們在舞臺上綻放青春光芒，也必然會照亮文藝事業的未來。

（作者：赫蒙娜、陶冶，分別系沈陽師范大學戲劇藝術學院講師、副教授）

關鍵詞：非遺,留守兒童,藝術美育,暑期,快樂學習

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