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6月14日上午,航天員開(kāi)始對(duì)天宮一號(hào)內(nèi)的裝飾材料進(jìn)行更換。拆除原來(lái)鋪設(shè)的軟質(zhì)地板,裝上新的硬質(zhì)地板和新的限位裝置。截屏圖
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6月14日上午,航天員開(kāi)始對(duì)天宮一號(hào)內(nèi)的裝飾材料進(jìn)行更換。拆除原來(lái)鋪設(shè)的軟質(zhì)地板,裝上新的硬質(zhì)地板和新的限位裝置。截屏圖
據(jù)央視《新聞聯(lián)播》報(bào)道前天,神十的三名航天員在天宮一號(hào)內(nèi)度過(guò)了第一個(gè)夜晚,昨天按計(jì)劃開(kāi)始了空間科學(xué)實(shí)驗(yàn)和技術(shù)試驗(yàn)。
航天員陸續(xù)將生活和工作所需的物資轉(zhuǎn)運(yùn)到天宮一號(hào)內(nèi),并對(duì)天宮一號(hào)內(nèi)的環(huán)境、設(shè)備進(jìn)行了確認(rèn)。檢查結(jié)果顯示,雖然天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器在無(wú)人的條件下密閉了近一年,但空氣質(zhì)量良好;各種平臺(tái)工作狀況正常、濕度溫度滿足載人環(huán)境的要求。
當(dāng)晚10時(shí),神十航天員結(jié)束了工作,這次任務(wù)中,夜間值班航天員也可以休息,地面科技人員加強(qiáng)了對(duì)天宮一號(hào)的監(jiān)控監(jiān)視,必要時(shí)可喚醒值班航天員。
昨天上午,航天員們開(kāi)始對(duì)天宮一號(hào)內(nèi)的裝飾材料進(jìn)行更換,拆除原來(lái)鋪設(shè)的軟質(zhì)地板,裝上硬質(zhì)地板和新的限位裝置。
新地板將更有利于航天員在失重的條件下保持身體穩(wěn)定,讓航天員的太空生活更加方便舒適。專家透露,未來(lái)空間站,航天員必須在軌完成組裝、維修等工作。天宮更換地板,不僅僅是檢驗(yàn)新的地板材料、固定方式是否合適,為空間實(shí)驗(yàn)室設(shè)計(jì)提供寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),同時(shí)它還對(duì)航天員下一步的訓(xùn)練具有重要意義。根據(jù)國(guó)外長(zhǎng)期飛行的統(tǒng)計(jì),由于沒(méi)有重力,在天上完成同一類型的操作,消耗的時(shí)間比地上要長(zhǎng)。
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【焦點(diǎn)】
“百忙之余記得看看窗外,地球很美”
世界首位太空教師芭芭拉·摩根致信王亞平,稱希望中國(guó)的太空第一課能通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)全程播放
新京報(bào)訊 中國(guó)的太空第一課,是這次神舟十號(hào)飛天計(jì)劃的重頭戲,中國(guó)也將誕生首位太空教師。
昨天凌晨,新京報(bào)記者致電世界首位太空教師芭芭拉·摩根,在美國(guó)愛(ài)達(dá)荷州博伊西州立大學(xué)辦公室的她,讓記者給王亞平捎一封信,“我寫下這封信,希望通過(guò)中國(guó)媒體,與亞平航天員以及所有中國(guó)人共同分享。”摩根難掩興奮,“我非常激動(dòng),我分享著你們的喜悅和驕傲。”
摩根在信中寫道:“親愛(ài)的王亞平,在你環(huán)繞地球并準(zhǔn)備太空授課之際,我謹(jǐn)代表全世界的師生向你致以榮耀和愛(ài)的問(wèn)候。我們?yōu)槟泸湴粒覀兿M愫湍愕某藛T組同事平安和成功。你在那里一定非常忙碌,但請(qǐng)記得花些時(shí)間看看窗外,因?yàn)橹袊?guó)很美,地球很美。”
此前,摩根曾表示,自己很期待這次授課,希望中國(guó)的太空第一課能通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)全程播放。
聲 音
這堂課不僅能開(kāi)闊學(xué)生的視野,也能加深他們對(duì)失重等物理現(xiàn)象的理解。希望能在這堂課上看到更多的實(shí)驗(yàn),而不需要太多講解。太空上的很多現(xiàn)象是與地球上完全不同的,通過(guò)實(shí)驗(yàn)對(duì)比就能讓學(xué)生足夠震撼,引發(fā)他們的思考,這就會(huì)是一堂相當(dāng)成功的教學(xué)課。
——北京市第165中學(xué)課程研發(fā)中心主任邢樂(lè)
目前對(duì)于重力這塊內(nèi)容,學(xué)生們涉及的還不多。希望這堂課能用淺顯的語(yǔ)言或?qū)嶒?yàn),把太空上深?yuàn)W的原理講解給學(xué)生們,效果會(huì)更好一些。不用太深入,畢竟還是小學(xué)生,他們對(duì)太深?yuàn)W的東西可能理解不了。學(xué)校里有校電視臺(tái),一旦太空授課開(kāi)播,會(huì)組織學(xué)生集體觀看。
——北京市翠微小學(xué)科任組教研組組長(zhǎng)陳華
這次將看到航天員在太空講解失重環(huán)境中的物理現(xiàn)象,我又期待又激動(dòng),很想親眼目睹一下失重環(huán)境下會(huì)出現(xiàn)什么效果。失重、超重等原理知識(shí)已經(jīng)在學(xué)校學(xué)過(guò)了,很希望這次的太空授課能帶給我們更多的實(shí)驗(yàn)和一些涉及天文學(xué)方面的知識(shí)。
——北京市第165中學(xué)高一1班武信哲
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■ 揭秘
誰(shuí)為中國(guó)太空第一課牽線搭橋?
中繼衛(wèi)星被稱為“衛(wèi)星的衛(wèi)星”,是中國(guó)太空數(shù)據(jù)的“中轉(zhuǎn)站”
楊利偉天地通話時(shí),大家還看不到視頻。這次,王亞平講課的過(guò)程將實(shí)現(xiàn)全程直播。清晰的圖像、流暢的語(yǔ)音,如今在電視機(jī)前觀看航天員在天宮一號(hào)中游弋的畫面,大家都會(huì)感受到載人航天通信發(fā)生的巨大變化。這過(guò)程中,中繼衛(wèi)星搭起了這一傳送橋梁。
神舟十號(hào)的測(cè)控通信系統(tǒng)仍采用陸、海、天基測(cè)控網(wǎng)。與神舟九號(hào)任務(wù)相比,新增加了2012年7月發(fā)射入軌的天鏈一號(hào)03中繼衛(wèi)星。天鏈一號(hào)01-03三星實(shí)現(xiàn)全球組網(wǎng)運(yùn)行后,航天員可以隨時(shí)隨地與地面聯(lián)系。
一位多年從事衛(wèi)星導(dǎo)航的專家稱,中繼衛(wèi)星就是中國(guó)太空數(shù)據(jù)的“中轉(zhuǎn)站”,“比如你我要通信,互相看不見(jiàn),信號(hào)不能直接過(guò)去,就要找一個(gè)中轉(zhuǎn)站,你發(fā)到中轉(zhuǎn)站,中轉(zhuǎn)站再把信號(hào)轉(zhuǎn)發(fā)給我。”他說(shuō),飛船也一樣,飛船的信號(hào)不能直接傳送到地面,就需要中繼衛(wèi)星中轉(zhuǎn)一下。
中國(guó)載人航天工程新聞發(fā)言人武平稱,這次太空授課將依據(jù)測(cè)控通信等保障條件最終確定時(shí)間。該專家表示,中繼衛(wèi)星雖然很高,但是每顆衛(wèi)星覆蓋的區(qū)域是有限的,所以衛(wèi)星要進(jìn)入特定的區(qū)域后才能通信。
中國(guó)載人航天工程測(cè)控通信系統(tǒng)副總指揮黃惠明曾形象地說(shuō),太空中運(yùn)行著成百上千個(gè)航天器,這些航天器猶如人們放入太空中的“風(fēng)箏”,而控制這些航天器的“無(wú)形之手”,就是航天測(cè)控。中繼衛(wèi)星被稱為是“衛(wèi)星的衛(wèi)星”,主要捕獲跟蹤在軌運(yùn)行的高速動(dòng)態(tài)目標(biāo),把數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)下傳。
■ 專家說(shuō)法
太空授課 天地互動(dòng)最重要
國(guó)家載人航天領(lǐng)域航天應(yīng)用專家組成員劉錄祥稱,中國(guó)未來(lái)可以建太空知識(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)
“太空授課很值得期待,我很好奇會(huì)展示什么樣的活動(dòng)。”昨日,國(guó)家載人航天領(lǐng)域航天應(yīng)用專家組成員、國(guó)家航天育種工程首席科學(xué)家劉錄祥表達(dá)了對(duì)中國(guó)太空第一課的期待。
“太空授課中,天地互動(dòng)是最重要的。”在劉錄祥看來(lái),太空授課不僅可以實(shí)時(shí)互動(dòng),還更形象生動(dòng),可以激發(fā)學(xué)生的興趣,“我們講課大多停留在說(shuō)教上,容易枯燥乏味。比如液體的狀態(tài),在太空是單個(gè)的水珠,大家一看,哦,原來(lái)是這樣,就很形象。”
劉錄祥稱,在地球上地球引力永遠(yuǎn)抹不掉,失重狀態(tài)很難模擬,“只是通過(guò)把人放在離心機(jī)里勻速轉(zhuǎn)圈或高空落塔,來(lái)模擬微重力的效應(yīng),但這永遠(yuǎn)不是真正的微重力。”
劉錄祥稱,等將來(lái)能長(zhǎng)期在太空居留了,可以建立一個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù),“實(shí)時(shí)視頻通話的成本很高,需要一系列的信號(hào)控制和環(huán)節(jié)操作。”需要地面及時(shí)互動(dòng)的話,可以實(shí)時(shí)視頻通話。一般情況下,可以在太空把數(shù)據(jù)全程記錄下來(lái),形成數(shù)據(jù)庫(kù),再傳送到地面。“這次太空授課可以激發(fā)大家去想,為什么在這個(gè)環(huán)境下是這個(gè)形態(tài),這個(gè)對(duì)青少年甚至成人追求科學(xué)知識(shí)有刺激作用。”他說(shuō)。
采寫(除署名外)/新京報(bào)記者 鄧琦 杜丁 |