中新網北京8月2日電(記者 闞楓 郎朗)2日，教育部官網顯示，此前任中國科協黨組書記、副主席的懷進鵬已接替陳寶生出任教育部黨組書記。在教育部任職5年的陳寶生，今年已年滿65歲。

59歲的院士履新教育部

8月2日，教育部官網“教育部領導”欄目顯示，懷進鵬已任教育部黨組書記。

此番履新教育部的懷進鵬是山東濟南人，1962年12月出生。他有著很多科學家的頭銜，不僅在中國科協工作多年，還是中國科學院院士，研究計算機軟件出身的他，被公認為國內大數據專家。

如今，在中國科學院學部網站上，對懷進鵬的簡介中提到，他是計算機軟件專家，主要從事網絡化軟件技術與系統研究工作。

在懷進鵬身上的學術頭銜，不僅有中國科學院院士，此前他還兼任了國家信息化專家咨詢委員會委員、863計劃計算機主題首席科學家、國家電子政務試點示范工程總體組組長、國家電子政務標準化總體組組長等職。

從履歷來看，懷進鵬與教育系統的淵源頗深。1987年，他從哈爾濱工業大學碩士畢業，并被分配到北京航空航天大學任教。在北航工作、學習20多年后，2009年5月，懷進鵬成為北京航空航天大學校長(副部長級)。

“學而優則仕”，2015年2月，懷進鵬出任工業和信息化部副部長，2016年12月任天津市委副書記，2017年8月調任中國科協。

曾力推科教結合，培養創新拔尖人才

作為有過長期執教經歷的科學家，懷進鵬特別關注科教結合和創新人才培養。

今年6月，懷進鵬以《凝聚起實現高水平科技自立自強的智慧力量》為題在人民日報刊文。

他提出，培養創新人才，要更加重視人才自主培養，更加重視科學精神、創新能力、批判性思維的培養教育，更加重視青年人才培養，更加重視構筑有效集聚全球優秀人才的科研創新高地。

他還提到，促進產學研融合，更緊密連接創新主體，更精準針對經濟發展的難點、重點和“卡脖子”難題發力。

其實，在北航工作期間，懷進鵬就力主推進科教結合改革辦學機制，該校啟動“長城行動計劃”，加強與中科院相關院所的實質性合作，積極探索實施更加符合人才成長規律和適應個性化要求的教育教學模式改革。

例如，2009年，北航就與中科院數學與系統科學研究院聯合創辦了“華羅庚理科班”，共同探索培養拔尖創新人才模式，每年選拔30余名本科生、10余名博士生進行聯合培養。

懷進鵬認為，科教協同育人是探索拔尖創新人才培養模式，實現資源共享、合作雙贏、開放發展的有效途徑。

65歲的陳寶生卸任教育部黨組書記

此番卸任教育部黨組書記的陳寶生出生于1956年5月，今年已滿65歲。

做過知青的陳寶生1978年考入北京大學經濟系，畢業后，曾長期在老家甘肅工作。2002年，陳寶生升任甘肅省委常委、宣傳部長，2004年擔任蘭州市委書記。

在甘肅任職20多年后，2008年，陳寶生調赴北京，先后在中央黨校和國家行政學院任職，2016年6月起，他接任袁貴仁出任教育部黨組書記，后被任命為教育部部長。

任職教育部以來，陳寶生在媒體上有著較高曝光度，談及教育領域的熱門話題，他幽默的話風和頻出的“金句”廣受輿論關注。

提到校外培訓機構，他曾說，那些培訓機構炫耀的培訓成績單、廣告、廣告詞，很多都是雞湯加忽悠。“雞湯喝得眾人醉，錯把忽悠當翡翠，這是不行的，不聽忠告聽忽悠，負擔增加人人愁。”

對于孩子減負，他提到，“不減負，學生不高興，學生不高興，就是寶寶不高興，寶寶不高興，后果很嚴重”。

對于為中小學教師減負，他曾說“要把教師從‘表叔’‘表哥’中解脫出來，更不能隨意給學校和教師搞攤派”。(完)