人民網曼谷10月15日電 (記者孫廣勇)為推動《國際中文教育中文水平等級標準》(以下簡稱:《等級標準》)的國際應用與銜接,積極探索《等級標準》賦能東南亞國際中文教育發展的新模式與新途徑,實現國際中文教育本土化、內涵式、特色化高質量發展,10月14日,由泰國高等教育科研創新部、中國教育部中外語言交流合作中心及泰國清邁大學聯合主辦,清邁大學孔子學院HSK考點和朱拉隆功大學孔子學院HSK考點承辦的東南亞《國際中文教育中文水平等級標準》學術研討會在泰國清邁正式開幕。

近150名來自中國、泰國、新加坡、馬來西亞、印度尼西亞、菲律賓、柬埔寨、越南、老撾、緬甸十個國家的國際中文教育界資深專家學者、一線教師和研究生參加大會,共同研討《等級標準》在東南亞地區的區域性和國別化應用及《等級標準》下的東南亞地區本土中文教師培養與課程建設等關鍵問題。

開幕式上,泰國高等教育科研創新部副次長帕斯·洛提拉蓬、中國駐泰王國大使館教育參贊馮俊英、清邁大學校長彭拉·習班迪蒙坤分別代表主辦方及特邀嘉賓致辭。

帕斯·洛提拉蓬表示,語合中心發布的《等級標準》不僅為泰國中文學習者提供了全面的語言文字規范,更是為評估他們的中文語言技能和水平提供了重要依據。同時,還為東南亞本土中文教師協作培養、國際中文教育行業標準體系構建及應用以及建設更為多元和立體化的中文教育教學資源提供了強有力的支持。

馮俊英參贊指出,語言是了解一個國家和文化最好的鑰匙,《等級標準》是掌握和教好一門語言的關鍵。《等級標準》的出臺,提供了一種通用方法來衡量和評估中文語言能力,將助力于提升國際中文教育質量、推動跨文化交流、賦能多語人才培養,有利于加強國際社會的語言交流和理解,為推動中文國際化和多元化教育發揮重要作用。

彭拉校長表示,在全球化背景下,中文作為世界上最重要的語言之一,其國際教育的發展顯得尤為重要。此次東南亞《等級標準》學術研討會的成功舉辦,中國與東南亞十國專家齊聚一堂,深入探討《等級標準》在東南亞地區的應用和發展,有利于打造更加開放包容的國際中文教育新格局,推動國際中文教育創新發展,助推中文和中國文化更好地走向世界。

在主旨發言環節中,北京大學對外漢語教育學院院長趙楊教授和泰國農業大學人文學院吳瓊教授作為特邀主旨發言專家分別以《語言標準的主體性》和《〈等級標準〉下的泰國本土中文教師培養與課程建設》為題進行發言。10月15日上午,10位來自中國與泰國、新加坡、柬埔寨、老撾、越南、印度尼西亞、菲律賓等東南亞國家國際中文教育研究領域的學者通過分享各自的前沿研究成果,從不同議題和研究理論、方法與視角對議題為“《等級標準》下的本土中文教師培養及課程建設”進行深度剖析與對話。

本次研討會立足《等級標準》在東南亞國際中文教育的應用與發展,主要探討了基于《等級標準》下的東南亞地區本土中文教師培養、中文課程建設、教材編寫及實現《等級標準》應用于東南亞國際中文教育中“創造性轉化、創新性發展、本土化應用”的方法與路徑等諸多議題,為《等級標準》在東南亞各國中文教育的定位與發展理清了思路,搭建了平臺。