新華社巴黎1月21日電(記者張百慧)在一年一度的國際教育日即將到來之際,聯合國教科文組織20日發布公告說,將人工智能定為2025年國際教育日主題,并呼吁教科文組織會員國加大對教師和學生的培訓投入,推動人工智能在教育領域的理性應用。

聯合國將每年1月24日定為國際教育日。教科文組織計劃于24日在巴黎和紐約召開會議,并舉辦網絡研討會,就人工智能在教育中的地位展開全球探討。

公告指出,人工智能在教育領域的應用日益廣泛,但是教育行業實踐仍然缺乏清晰指導。教科文組織2023年5月對全球范圍內450所教學機構的調查顯示,僅10%的學校和大學對人工智能的使用制定了正式框架。到2022年,僅7個國家為教師制定了人工智能相關的框架或培訓方案,15個國家將人工智能培訓目標納入國家課程體系。

教科文組織總干事阿祖萊在公告中指出,人工智能為教育帶來了重大機遇,但其在學校的應用必須遵循明確的倫理準則。為充分發揮其潛力,這一技術應補充而非取代學習中的人文維度和社會維度。人工智能應成為服務教師和學生的工具,用于提升他們的自主性和福祉。