專訪人教社副社長王志剛：數(shù)字資源開發(fā)要少而精

教育類數(shù)字產(chǎn)品開發(fā)一定要與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合

新華網(wǎng)：基于人教社自身經(jīng)驗(yàn)，您認(rèn)為教育出版機(jī)構(gòu)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中要解決的關(guān)鍵性問題有哪些？

王志剛：關(guān)鍵還是認(rèn)識問題，是不是真正理解了數(shù)字化，真正認(rèn)識到數(shù)字化對我們的影響。可以看到，我們的生活和工作中越來越運(yùn)用到數(shù)字化的技術(shù)和方法，社會中也越來越多充斥著大量的數(shù)字化產(chǎn)品。作為出版企業(yè)我們必須積極面對，正確認(rèn)識了才可能提出應(yīng)對數(shù)字化的一些策略方法。

新華網(wǎng)：業(yè)界也有一個(gè)爭論，在數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中，應(yīng)該是以技術(shù)為主導(dǎo)還是以內(nèi)容為主導(dǎo)？

王志剛：數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中是內(nèi)容為王還是技術(shù)為王，實(shí)際上還有渠道為王、資本為王等說法，都有道理但不夠全面客觀。數(shù)字出版是技術(shù)和內(nèi)容相合的產(chǎn)物，而教育數(shù)字出版除了技術(shù)和內(nèi)容，還要和教學(xué)結(jié)合，這是最關(guān)鍵的一點(diǎn)。人教社有一個(gè)獨(dú)特的核心競爭力，就是60多年來人教社幾代人研究打造了一個(gè)有價(jià)值的、符合教育教學(xué)規(guī)律、符合中國實(shí)際的一個(gè)內(nèi)容資源。

新華網(wǎng)：教育出版的數(shù)字化就是應(yīng)用性和實(shí)踐性一定要非常強(qiáng)，和實(shí)際結(jié)合一定要非常緊密？

王志剛：是。不是說有內(nèi)容和技術(shù)就可以了，如果沒有和教學(xué)實(shí)際需求相結(jié)合，這也是行不通的。我們之所以提落地戰(zhàn)略，就是研發(fā)產(chǎn)品也罷，提供的服務(wù)也罷，都要和中國教育信息化推進(jìn)的實(shí)際需求和一線廣大老師、學(xué)生的實(shí)際需求緊密結(jié)合，這樣才是落地。所以對技術(shù)為王還是內(nèi)容為王，我覺得這個(gè)都不重要。