梁慶梅:留守兒童“編外家長”傾其所有播撒愛種

　　梁慶梅和留守兒童在一起。長城網(wǎng) 趙曉慧攝

　　有了“編外家長”的照顧，孩子們很幸福。長城網(wǎng) 趙曉慧攝

長城網(wǎng)1月19日訊(趙曉慧)他質(zhì)樸的信念最讓人難忘：既然選擇了教育，便無怨無悔；既然決定了關(guān)愛留守兒童，就給他們家的溫暖。16年來，這個信念讓近400名留守兒童的世界不再孤單。

18日下午，整整一個下午，本網(wǎng)記者跟在梁慶梅的身邊，看著他為留守兒童們跑前跑后、忙這忙那，空閑的時候就坐下來和記者聊曾經(jīng)的故事。“都是一些過去的事兒了，沒什么好說的。”但他的故事已經(jīng)被當?shù)貍鳛槊勒劊核艞壥孢m富足的生活，頂著外人的嘲笑和家人的不理解，投資360余萬在贊皇建校辦學(xué)，用堅定和執(zhí)著的信念支撐著自己關(guān)愛留守兒童的行動。

55歲的梁慶梅是河北省贊皇縣凱星學(xué)校的校長，他傾力關(guān)愛留守兒童的故事讓人們感覺格外的溫暖。

守護留守兒童身心健康的“編外家長”

學(xué)校周圍的老鄉(xiāng)告訴記者，每天早上五六點鐘，人們總能看到梁慶梅開著小貨車趕往縣城的身影，而當他載著滿滿一車菜和肉回到學(xué)校時，已經(jīng)是上午8點鐘了。

“讓孩子吃好飯是第一位的，所有的糧食、蔬菜、肉蛋都必須安全，靠給別人我不放心。”在梁慶梅的介紹中記者了解到，為了保障孩子們的飲食安全和營養(yǎng)平衡，他每天都會親自采購200多斤的蔬菜和相應(yīng)分量的肉蛋，這樣的小事兒他已經(jīng)堅持了16年。

“要是孩子們因為吃飯出個什么事兒，咱還真對不起那些外出打工的學(xué)生家長們。”梁慶梅說，家長把孩子交給學(xué)校多半是因為信任自己，他不能辜負那份信任，更不能對不起自己的良心。

凱星學(xué)校位于贊皇縣南壕村，現(xiàn)有373名學(xué)生，其中有133名是留守兒童。因為沒有人看護，這些孩子的一日三餐全都在學(xué)校解決。

3年前，細心的梁慶梅注意到，隨著外出打工人群的增加，村里的留守兒童越來越多，由于疏于看管，每年都有孩子發(fā)生意外。當類似事件一再刺痛自己心靈的時候，他開始冒出一個想法：創(chuàng)辦留守兒童家園，給那些缺少關(guān)愛的孩子們一個溫暖的家。

梁慶梅的想法得到了縣計生局的大力支持，2011年4月，石家莊首座留守兒童家園在凱星學(xué)校成立。

在與孩子們的朝夕相處中，梁慶梅逐漸走進了留守兒童的世界。“由于缺少關(guān)愛，他們的性格比一般孩子更敏感，有的還存在著自閉和自卑傾向。”

該校外語老師鄭煥英向記者描述了這樣一個場景：一位學(xué)生家長來學(xué)校看孩子，一群留守兒童扒在窗戶上眼巴巴地看著……“什么時候我的爸爸媽媽也來看看我？”在老師面前，孩子們哭成了淚人兒。

對于這一切，梁慶梅看在眼中，疼在心上。于是，他聘請了心理專家，對孩子們的心理進行疏導(dǎo)；安裝了視頻電話，讓學(xué)生們都時常和家長通話、談心。為了讓孩子們感受到父母般的關(guān)愛，他幫每位留守兒童都找了“代理媽媽”，還“規(guī)定”這些媽媽們定期來學(xué)校看孩子，幫忙洗衣、做飯，照顧孩子的日常起居。

“照顧全面，細致入微”，該縣趙堡村村民牛明蘭這樣形容梁慶梅，“跟其他校長比起來，老梁更像是家長。”

在孩子們眼里，梁慶梅遠沒有其他校長那么難以接近，他們時常圍在他身邊，纏著他讓他講故事、做游戲。

“我們叫他梁校長，但私下里也叫他梁爸爸。”采訪期間，四年級學(xué)生魏照人悄悄告訴記者。

　　小小閱覽室是孩子們最愛去的地方之一。長城網(wǎng) 趙曉慧攝

四處“自找麻煩”的“補丁校長”

對于“麻煩”，很多人唯恐避之不及，但梁慶梅偏偏是一個“自找麻煩”的人。

梁慶梅的妻子賈春榮告訴記者，17年前，梁慶梅正熱火朝天地經(jīng)營著花生出口生意，項目選擇的正確加上政策環(huán)境的支持，他的生意越做越大，每年都有十幾萬元的收入。

“在當時的南壕村人心里，這是想都不敢想的數(shù)字。”就在賈春榮以為自己過上好日子的時候，事情卻突然發(fā)生了變化。

一次和朋友無意中的談話，梁慶梅聽說同村有個讀高二的男孩兒因為家庭貧困輟學(xué)在家已經(jīng)兩個多月了。愛管閑事的他找到男孩兒家里，主動提出要資助孩子上學(xué)。

“我想上學(xué)！”高中男孩兒淚流滿面的一幕深深地觸動了梁慶梅——“在這個貧困的村子，如果沒有人幫助，他可能這輩子都沒辦法上學(xué)了。像他這樣的孩子還有多少？又有多少因為家庭貧困耽誤了前程……”一連串的問號在梁慶梅的腦子里打轉(zhuǎn)，天性善良的他再也坐不住了。“辦一所學(xué)校、為困難學(xué)生減免學(xué)費、幫他們圓讀書夢”的想法冒了出來。

1998年，占地8畝的凱星學(xué)校在南壕村建成，開始招收1至6年級的學(xué)生。第一年就招了159個，其中三分之一的學(xué)生家庭貧困，根本負擔不起上學(xué)所需。

怎么辦？收還是不收？收了之后誰來填補巨額費用……一系列的問題擺在梁慶梅面前。

“收！”老梁的回答沒有一丁點兒的遲疑。不僅如此，每到招生季，梁慶梅還和學(xué)校的老師一起去各村“尋找”貧困、留守學(xué)生。

同為招生老師的鄭煥英給記者講了一些招生中的趣事。

“外人都覺得我們校長有錢，花起來眼都不眨一下，但那是對學(xué)生。”鄭煥英說，跟梁慶梅接觸時間長了，才發(fā)現(xiàn)他是一個對自己特別吝嗇的人，“舍不得吃舍不得穿，就連出去招生都穿同一件衣服，而且上面還打著補丁。老師們覺著丟人勸他換一件，可人家卻說能穿就行。”

“補丁校長”的美譽由此而來。

很多人覺得梁慶梅傻，總是自己給自己找麻煩，還有的人擔心他有一天會變成“窮光蛋”。

“那么多留守兒童，你幫得過來嗎？辦學(xué)校不收錢，你怎么辦下去？”記者問。

“肯定幫不過來，但幫總比不幫好，幫一個就少一個。辦學(xué)校不就是為了幫助孩子，給鄉(xiāng)親們做點好事嗎？”梁慶梅笑著說，有時候自己也覺得很累，但看到孩子們渴望上學(xué)的眼神，心就軟了。

2013年7月31日，對于梁慶梅來說又是一個值得高興的日子，他資助的于彤彤以627分的成績被華北電力大學(xué)錄取。

“是慶梅給了俺孩子美好的明天啊，沒有慶梅對俺孩子的資助，恐怕孩子連小學(xué)都讀不下來。”贊皇縣孟家莊村的村民、于彤彤的父親于進位感激地說。

這樣的事梁慶梅做了很多。16年來，他先后為學(xué)校投入360余萬元，借遍了親戚朋友，還欠下了50萬元的貸款。16年來，他幫助近400名留守兒童找到了家的溫暖，資助61名孤困兒童圓了大學(xué)夢。

　　寒假期間，還有很多留守孩子留在學(xué)校。長城網(wǎng) 趙曉慧攝

　　慧嫻、慧陽兩姐妹在教室學(xué)習(xí)。長城網(wǎng) 趙曉慧攝

為教育勸子歸家的“自私家長”

凱星學(xué)校出名了，不少家長慕名將孩子送到這里。梁慶梅的日子愈加忙碌起來。為了確保孩子有需要時能第一時間出現(xiàn)，他一天24個小時都圍著學(xué)校轉(zhuǎn)，就連吃飯睡覺都和學(xué)生們在一起。

“梁校長的無私付出打動了每個老師。”鄭煥英深有感觸地說。她告訴記者，有一天深夜，8歲的留守男孩小偉突發(fā)急性闌尾炎，梁校長抱起孩子就趕往醫(yī)院。由于小偉的父母在外打工、爺爺奶奶年事已高，梁校長就在醫(yī)院整夜守候，直到小偉做完手術(shù)才回家休息。

梁慶梅對學(xué)生的細心呵護不僅打動了學(xué)校老師，也潛移默化地影響著他的三個兒女，孩子們都繼承了父親的衣缽，成為了當?shù)氐泥l(xiāng)村教師。

本是件值得驕傲的事兒，但老梁的話語中卻夾雜著一些歉意和內(nèi)疚。

“他們本可以有更好的前程，怨我，太自私，硬是把他們一個個地都給‘弄’了回來。”即便這樣，老梁還是不后悔自己的選擇，“為了以后能有人接管學(xué)校，我愿意當一個自私的父親。”

在梁慶梅的講述中記者了解到，大兒子本可以在石家莊找一份穩(wěn)定的工作，經(jīng)不住父親的一再勸說，去了承德圍場一個貧困村莊教學(xué)。小兒子梁立業(yè)也在父親的感染下，放棄北京的高薪工作和優(yōu)越環(huán)境，到贊皇縣的一所山區(qū)中學(xué)當了一名微機老師。

“一開始想不通，現(xiàn)在理解了。爸爸為農(nóng)村教育事業(yè)投入那么多，我也該做點兒什么。”梁立業(yè)說他很享受現(xiàn)在的生活，父親的夢想也逐漸在他的心里生根發(fā)芽，“能為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做一份貢獻，我覺得很值！”

對于孩子們的選擇，梁慶梅發(fā)自內(nèi)心地高興，他說：“我現(xiàn)在55歲，能再干十幾年。等到我干不動了，就讓孩子們繼續(xù)干。有在國辦學(xué)校教學(xué)的經(jīng)驗，他們一定比我干得更好。”

　　一有時間，梁慶梅就跟孩子們“混”在一起。長城網(wǎng)趙曉慧 攝

播撒善行種子的“大愛校長”

建學(xué)校、辦留守兒童家園、減免貧困者費用、免費接送學(xué)生……梁慶梅的善舉，如盛開的梅花，在燕趙大地綻放著獨特的芬芳。在他的影響和感召下，越來越多的人加入到關(guān)愛留守兒童的行列中。

首先行動起來的是他的子女和學(xué)校的老師。現(xiàn)在，他的三個兒女都追隨著父親的腳步，加入到教書育人的行列，而學(xué)校的老師，也成為關(guān)心關(guān)愛留守兒童的善良種子。每年寒暑假，總會有一些留守的孩子不能按照規(guī)定的時間回家，于是老師們志愿留在學(xué)校，一方面照顧孩子生活，保證其安全，另一方面輔導(dǎo)他們的功課。

“人家校長都那么辛苦，咱也不能落后。”“誰家的孩子不是孩子啊，多照顧他們是應(yīng)該的。”……如今在凱星學(xué)校，“跟梁校長學(xué)做好事”已經(jīng)成為老師們的一種共識。

在梁慶梅長達十幾年的堅守中，社會各界開始更加關(guān)注和關(guān)愛留守兒童。

石家莊市婦聯(lián)帶著“熱水工程”來到學(xué)校，為孩子們安裝了太陽能熱水器，在溫暖孩子雙手的同時更溫暖了他們的心。愛心人士專程趕赴孩子們身邊，為他們帶去生活和學(xué)習(xí)用品，更有人表達了想做代理媽媽的愿望……有了他們的關(guān)心，孩子們的世界更加充實，孩子們感受到了更多的幸福。

記者采訪中發(fā)現(xiàn)，越來越多的人都達成了一種共識：梁慶梅是個愛心播種者，每一個被他關(guān)愛過的兒童，都將成為一顆顆行善的種子，他們將在燕趙大地發(fā)芽、開花，結(jié)出豐碩的善舉之果。

大愛，不易！校長，難得！