日本修改教科書激怒中韓 教育還是“洗腦”？

日本又點燃一個“燃爆點”

“我們對此表示嚴重關切，已向日方提出嚴正交涉。”中國外交部發言人華春瑩28日在例行記者會上說：“我想強調，釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國領土。不管日方如何處心積慮，絞盡腦汁，變換手法宣傳自己的錯誤立場，都改變不了釣魚島屬于中國這一基本事實。我們敦促日方尊重歷史事實，停止挑釁，以正確的歷史觀教育年輕一代，以實際行動為改善與鄰國關系作出努力。”

韓國也對日本此舉做出“嚴厲應對”。據韓聯社報道，韓國政府28日以外交部發言人的名義發表聲明，強烈譴責日本政府企圖通過修訂中學教科書編寫指南主張其對獨島擁有主權，并要求日本立刻停止這一做法。韓國政府的聲明說，日本的自欺欺人讓人看到日本政府標榜的“積極的和平主義”背后隱藏的真實面目。日本不斷制造與鄰國的矛盾，破壞地區和平與穩定，在此情況下日本打著“積極的和平主義”的幌子，宣稱要為維護國際社會的和平與穩定做出貢獻，并在國際社會發揮重大作用，但日本能否做到這一切讓人質疑。

另據報道，韓教育部將采取措施，應對日本教科書問題。韓國外交部第一次官金奎顯28日下午召見日本駐韓國大使別所浩郎，向日方轉達韓國政府立場。別所浩郎被召至韓國外交部途中，其所乘車輛被保守團體一名男子沖撞。該男子被警方制伏，無人員受傷。

《韓國時報》警告說，日本將面臨嚴重后果，日本最新挑釁舉動正在摧毀安倍的信譽，他一方面推動日本與中韓兩國的對話，一方面又否認日本的殖民劣跡。安倍上臺后采取極右做法，與鄰國尤其是中韓兩國關系極度緊張。

朝中社1月28日發表題為《兇險居心的表露》的評論文章，抨擊日本將獨島是“日本固有領土”寫入初中和高中的“學習指導解說書”。文章說，日本搶奪獨島的策動正在超越界限。最近日本文部科學省正式確定將獨島是“日本固有領土”寫入初中和高中的“學習指導解說書”。這集中體現了日本反動派要向新一代植入獨島是“日本領土”這一強盜性的歷史認識、將來用他們充當搶奪獨島突擊隊的陰險居心。

美聯社稱，日本政府周二宣布修改教科書，涉及到與中國和韓國有爭議的島嶼主權，點燃了與中國和韓國外交關系中除了歷史問題之外的另一個“燃爆點”。

對此，日本《產經新聞》辯解說，關于釣魚島與獨島將在中學教科書中明確被記述為“固有領土”，這是日本作為主權國家當然的權利。部分亞洲國家屢屢利用“外交化了的歷史問題”壓制日本的同時，卻無視領土分界的現實，侵犯日本的主權，因此有必要在宣傳和教育方面，讓日本據有這些領土的事實，以及這樣的事實正在遭受挑戰的現狀得到體現。

“這不僅僅是修改教科書的問題，而是整個日本右傾化的表現”，中國人民大學國際關系學院教授黃大慧說，日本過去會顧忌鄰國的感受，現在則顯得無所忌憚，公開叫板鄰國。像做好承受因參拜招致的譴責一樣，日本現在也做好承受與中韓關系更加惡化的準備，它認為撐一陣子事情就會過去。相對于國外，安倍政權更重視安撫國內保守的核心支持者。

香港《南華早報》說，安倍晉三和民族主義者一直辯稱，教育系統的改革對于恢復該國的自我意識非常重要，數十年來，學校里教的都是他們所謂的對日本戰時行為過于消極的看法，這種教育削弱了日本的自我意識。日本最新的教育改革舉措啟動緩慢，最近幾周加快了步伐。