市場火熱 兒童繪本瘋狂背后家長焦慮如何解？

近日，一篇名為《天雷滾滾！那些糟心的兒童繪本》的文章在網(wǎng)上熱傳，質(zhì)疑“挖鼻孔”等內(nèi)容是否可能導(dǎo)致孩子模仿。隨后又有媒體報(bào)道，山東一位三歲孩子的媽媽買繪本，兩年花費(fèi)兩萬多元。

太原不少有小孩的家庭也都儲(chǔ)備著幾十甚至上百本繪本，甚至有家長一次就買了2000多元的繪本。有的家長還陷入了焦慮：我家孩子快一歲了怎么一點(diǎn)也不喜歡看繪本？別人家孩子讀的是雙語繪本，我給孩子看中文的，是不是耽誤英語啟蒙？

繪本為什么如此受家長熱捧？面對市場五花八門的繪本，家長如何選擇？有些幼兒不愛看繪本，是否預(yù)示將來也不愛讀書？就這些問題，記者采訪了一些家長、繪本館和幼教專家。聽聽大家的看法，是否能緩解“瘋狂繪本”背后的焦慮？

○繪本現(xiàn)象

孩子才一歲爸爸一次就買了2000多元的繪本

常女士家孩子剛過了一歲生日，但他已經(jīng)擁有一層書柜的繪本。

由于比較關(guān)心孩子的早教問題，常女士加入了一個(gè)寶媽群。群里時(shí)常分享和推薦一些兒童繪本。前段時(shí)間，常女士讓丈夫照著推薦書單去書店買繪本，丈夫沒有找到，就挑了一些他覺得有趣的，一次就花了2000多元，回來放了滿滿一層書柜。“他買回來我也挺無語的。不過能夠培養(yǎng)起孩子閱讀的習(xí)慣，花多少錢也值。”常女士說，此外她還在網(wǎng)上購買過一些。

常女士告訴記者，孩子最喜歡的是《Brown　Bear》，是一本全英文繪本，每頁畫著一個(gè)動(dòng)物和一句簡單的英文。“畫面顏色豐富，孩子很喜歡上面的動(dòng)物，平時(shí)睡覺前，都要讓我讀上面的內(nèi)容。”常女士說，雖然孩子才一歲，已經(jīng)能準(zhǔn)確識(shí)讀Bear、Cat、Bird等單詞。

市民楊女士家繪本也不少，孩子快五歲了，除了家長買，幼兒園也有繪本教材。“我家有個(gè)床頭柜，上面有書架，書架和抽屜里都是孩子的繪本。”楊女士數(shù)了數(shù)，只書架一層就擺著120多本。

采訪中，幾乎所有家有幼兒的市民家都儲(chǔ)存著繪本，少的有十五六本，多的幾百本。

○家長焦慮

一歲娃不愛看繪本 兩歲娃準(zhǔn)備買英文版

雖然作為家長，幾乎都給孩子買繪本、讀繪本，但并不是所有孩子都愛看。

葉女士說，兒子也不喜歡讀繪本。看到別的孩子從嬰兒時(shí)期就看繪本，葉女士擔(dān)心孩子輸在起跑線上，就給不到一歲的兒子買了不少繪本，布質(zhì)的、鏤空的、立體的……專挑新鮮有趣的，每本都是大幾十元，就是希望能從小培養(yǎng)孩子讀書興趣，無奈孩子卻“不給力”，“拿著書就知道撕，撕不爛就扔。我覺得可能是天性，有些孩子愛看書，我兒子就愛玩。”葉女士說。

有些孩子愛看繪本，但家長的想法更多。市民王靜家兒子快兩歲，家里有一小書架繪本，30多本。“我看有朋友家給孩子看英文繪本，效果還不錯(cuò)，最近我也考慮買英文繪本，這么大的孩子應(yīng)該可以看了吧？”王靜想買，又有點(diǎn)猶疑。

繪本市場火熱 家長有了“選擇困難癥”

采訪中，家長對繪本的問題比較集中。“主要不知道怎么挑選，朋友推薦，育兒公眾號(hào)推薦，書店推薦，暢銷榜推薦……選擇太多，有時(shí)不知道哪本書才適合自己孩子。”蕭先生是一名80后爸爸，孩子兩歲了，從孩子出生，他前后關(guān)注過十多個(gè)育兒公眾號(hào)，“現(xiàn)在剩下3個(gè)，每個(gè)都不時(shí)推薦繪本，加上朋友推薦的，書店看的，真的會(huì)產(chǎn)生選擇困難。”

18日，記者來到山西爾雅書店，二層有3排書架都擺滿嬰幼兒繪本，從零歲到學(xué)齡前都有。記者看到，其中幾乎80%是外國原創(chuàng)繪本的譯本，美國、德國、日本的一些著名繪本館出版的繪本很受市民追捧。“相比國內(nèi)的繪本，國外的更實(shí)用一些，畫面形象簡潔，孩子更容易理解。國內(nèi)的繪本則更偏重故事性，很多故事都是寓言類，對年幼的孩子來說有些深?yuàn)W。”一位挑選繪本的市民說，但是他也不會(huì)排斥國產(chǎn)繪本，相反他希望有更多國產(chǎn)繪本，“國外有些繪畫風(fēng)格與文化表達(dá)可能不適合中國孩子。另外，由于翻譯問題，有些國外繪本語言粗淺，不利于孩子的語言環(huán)境。中國繪本根植于中國文化，孩子比較好接受，但是原創(chuàng)內(nèi)容較少，有些故事又有些說教。”

有人開了繪本館 但單獨(dú)經(jīng)營很難維持

除了買繪本，不少家長還會(huì)帶孩子去繪本館看，或者租繪本。百度地圖上，記者查詢到20家繪本館，給6家打去電話，其中有兩家已轉(zhuǎn)行。

杏花嶺區(qū)一家繪本館經(jīng)營者陳先生覺得太原的繪本市場處于上升階段，但近兩年繪本館雖然開得越來越多，但大部分經(jīng)營一年左右就關(guān)了，“很多家長開始意識(shí)到親子閱讀的重要性，但是毅力不足，堅(jiān)持不下來。”陳先生說，他是買了很多繪本給孩子看，很快家里就放不下了，他就開起繪本館，既方便自己孩子，又可以分享給別的孩子，他家孩子上小學(xué)前就有7000多的識(shí)字量，與從小讀繪本分不開，所以，他希望自家的繪本能和更多人分享，他也可以給家長一些推薦，“我這里主要是租借繪本。”陳先生有專職工作，不靠繪本館掙錢，他覺得能達(dá)到收支平衡就可以了。

陳先生說單靠繪本館很難賺錢，這也是很多繪本館關(guān)門的原因。記者調(diào)查了解到，在太原，很多繪本館除了租借繪本外，還兼營幼兒園、培訓(xùn)班、托管班等。記者在迎澤區(qū)一家繪本館看到，很多孩子在教室上課，家長們在外面等著，孩子們在那里看繪本的時(shí)間很少。在杏花嶺一個(gè)小區(qū)，記者看到有在居民樓里開的繪本館。負(fù)責(zé)人告訴記者，他們也是給孩子買了很多繪本，舍不得扔，索性開了繪本館，同時(shí)，又辦了幼兒托管班、幼銜小培訓(xùn)班，“上課時(shí)間也會(huì)講繪本，課余，孩子們也可以自己拿著看。”

○家長攻略

購買繪本不能盲目 用心挑選才靠譜

不過，并不是所有的家長面對繪本都是買買買，他們會(huì)根據(jù)孩子情況有所選擇。

市民小桃的兒子兩歲了，給孩子買繪本，她總結(jié)出一套“攻略”：跟著育兒大咖，多查繪本知識(shí)。“選繪本也是門學(xué)問，得提前做功課，不能網(wǎng)上、書店隨便買，那樣買回去的往往不合心意。”小桃關(guān)注了幾個(gè)微博育兒的大咖號(hào)和專業(yè)育兒公眾號(hào)，“他們推薦的繪本，通常會(huì)寫文章，里面會(huì)寫到繪本內(nèi)容、孩子反應(yīng)。另外，他們都有很多粉絲，可以看粉絲評(píng)論。把這些內(nèi)容綜合考慮，是否要購買。”小桃買的繪本都是網(wǎng)購，但在購買之前，對其內(nèi)容都比較了解，很少失手。“像信宜出品的繪本、蒲蒲蘭繪本館出品的繪本都很經(jīng)典。我也買了最近很火的《大衛(wèi)不可以》，里面有些內(nèi)容我不太喜歡，比如不可以玩泥巴，我覺得就沒什么。畫風(fēng)我也不是很喜歡，后來就不給孩子讀了。”

小桃的兒子從5、6個(gè)月就開始閱讀繪本，小桃覺得在培養(yǎng)興趣時(shí)家長的耐心比較重要，“嬰兒時(shí)期孩子對繪本沒有概念，那就是孩子跟家長交流和玩耍的東西。家長要有耐心，慢慢地孩子會(huì)偶爾翻翻，你就趁機(jī)給他講故事，看繪本的興趣就是這么逐漸培養(yǎng)的。”

采訪中，市民程女士也屬于理智購買繪本的，她與小桃一樣，認(rèn)為“書不在多，有質(zhì)量才行。”不過，程女士很少在網(wǎng)上選繪本，“購書網(wǎng)站只能試讀一點(diǎn)，看不清楚具體內(nèi)容。買回來不一定適合孩子。”程女士家孩子5歲，她認(rèn)為，語感要從小培養(yǎng)，有些觀念也得慢慢灌輸，所以，她選繪本很注重內(nèi)容、書本質(zhì)量和語言風(fēng)格，“我家的繪本基本都是從書店一本本挑的，經(jīng)常是幾排上百本繪本，我只能挑出一兩本。雖然實(shí)體店單價(jià)貴，但與一下買那么多又有不適合孩子的，還是劃算。”程女士建議其他家長，現(xiàn)在繪本市場繁雜，家長要多用心挑選。“我家孩子兩歲開始看繪本，現(xiàn)在他很愛看，語言詞匯也很豐富。”

○專家建議

給孩子選擇權(quán) 家長不要過分焦慮

繪本對孩子成長有什么影響？孩子不習(xí)慣閱讀繪本怎么辦？家長怎么選擇繪本？就這些問題，記者采訪了山西大學(xué)教育科學(xué)學(xué)前教育專業(yè)老師曲路，以及從事幼兒教育26年、萬柏林區(qū)某公立幼兒園的楊園長。

曲路介紹，繪本一詞源于日本，后來通過一些留日的學(xué)者傳入我國，2000年以后，受到全民閱讀思潮的影響，繪本在中國受到的關(guān)注逐漸多起來，尤其近兩年，家庭開始重視繪本教育，書店也出現(xiàn)繪本專柜。目前，繪本對孩子的影響，學(xué)術(shù)界沒有權(quán)威的研究，但是從普遍情況來看，繪本的興起使早期閱讀相比以前發(fā)展了好多，對孩子們的整體認(rèn)知與情感表達(dá)也有很大幫助。

在選擇繪本方面，楊園長建議家長把選擇權(quán)交到孩子手里，“兒童的語言都有共通性，但每個(gè)孩子的生活經(jīng)驗(yàn)不同，年齡特點(diǎn)也各有差異，男孩女孩的愛好也不一樣，沒有一本繪本是適合全部孩子的。選擇哪本繪本還要看孩子是否喜歡。”楊園長說，有些特別年幼的孩子雖然沒法自己挑選繪本，但他會(huì)有喜歡讓家長一直講的，家長可以注意這類繪本適合自己孩子。另外，對于中英雙語的繪本，如果家長有英語閱讀能力，早早培養(yǎng)孩子英語語感也未嘗不可，不過對效果不用太神話，語言能力培養(yǎng)更需要后期訓(xùn)練。

“天下的孩子都是愛聽故事的。”對于有家長說自家孩子不愛看書，楊園長認(rèn)為大部分原因是家長沒有做好引導(dǎo)，家長要與孩子一起閱讀。“孩子喜歡撕書也不要緊，0至2歲的孩子是通過動(dòng)作學(xué)習(xí)的，遇到喜歡撕書的孩子，家長可以選擇撕不爛的書，比如一些布書或是塑封過的。在引導(dǎo)孩子讀書時(shí)，父母可以施展一些‘演技’，如裝作書特別好看的樣子，自己津津有味地讀，讓孩子被吸引主動(dòng)去關(guān)心書上的內(nèi)容。”

有些孩子可能確實(shí)不喜歡繪本，對此家長也不用太著急。曲路說，這并不代表孩子以后對閱讀不感興趣。“不能帶著強(qiáng)烈的目的去讓孩子讀繪本，否則會(huì)適得其反。其實(shí)，對于學(xué)齡前的兒童來說，每一分鐘都在接受新的知識(shí)，生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累都能幫助他們學(xué)習(xí)。”曲路說，一歲之內(nèi)的孩子探索世界的方法就是動(dòng)手操作，他不會(huì)意識(shí)到那是書本，也當(dāng)然不會(huì)知道書本里面有黃金屋，只是把它當(dāng)作一個(gè)操作工具，“等孩子長大些，家長再慢慢培養(yǎng)閱讀興趣。”