以綜藝為鏡，感悟代際溝通

學(xué)習(xí)用愛陪伴

代際綜藝嘗試構(gòu)建溝通平臺

如今，關(guān)注代際溝通的綜藝漸成熱潮，不少節(jié)目都受到關(guān)注。

《少年可期》也是以“拜師”為形式，向觀眾展現(xiàn)年輕音樂人向音樂界大咖學(xué)藝之路，少年們和騰格爾、鄭秀文相處，生活理念的不同，給節(jié)目增添不少話題。

近日，黃渤在新節(jié)目《忘不了餐廳》的看片會上同樣談到了代際溝通。據(jù)悉，在這個節(jié)目里，黃渤、張元坤與五位患有認(rèn)知障礙的老人一同接待前來用餐的客人。談到節(jié)目錄制時的感受，黃渤表示，自己從老人們身上收獲了很多積極的生活態(tài)度和正能量，即使生病了，生活依然可以充滿歡笑。他認(rèn)為，可以用愛和陪伴去幫助老人們延緩病情。

不管是《我們的師父》《少年可期》還是《忘不了餐廳》，都在嘗試構(gòu)建不同代際人群之間的溝通平臺。年輕人從中可以以節(jié)目為鏡，看到該如何跟長輩相處，學(xué)會用愛陪伴自己的親人。

大張偉自爆有焦慮癥

于曉光表示挺心疼

近日，在《我們的師父》成都公開課上分享自己參加節(jié)目的感受時，“大師兄”于曉光分享了自己從拜師中學(xué)到的心得。他認(rèn)為，溝通即解決代際矛盾的橋梁，“一定要勇敢地去跟父母、跟孩子表達(dá)出自己的愛，哪怕就一個字！”對于自己在節(jié)目中的“夸夸群”群主的外號，他表示夸獎會使他人愉悅，從而進(jìn)步，自己通過夸獎他人而培養(yǎng)一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，會變得更加積極樂觀。

于曉光認(rèn)為，在拜師過程當(dāng)中，他們四個徒弟代表的不是他們自己，是代表著千千萬萬的年輕人去求學(xué)或是探索。從倪萍老師和牛犇老師身上他看到了工匠精神，他希望在傳承這件事上，所有的年輕人也應(yīng)承擔(dān)起節(jié)目中重點強(qiáng)調(diào)的傳承責(zé)任，把所有的愛延續(xù)下去，傳遞下去。

被問及對三個師弟的看法時，于曉光直言與大張偉之間更喜歡互懟，對于另外兩個弟弟則更多的是疼愛與照顧，但隨著感情的增進(jìn)，“有時也會忍不住跟他們開玩笑”。節(jié)目中，大張偉自爆有焦慮癥，為此還看過心理醫(yī)生。于曉光表示，自己挺心疼大張偉的，“現(xiàn)在很多人缺乏安全感，很浮躁，特別怕失去，我不例外”。

制片人解讀：

節(jié)目像人生課外輔導(dǎo)課

在接受廣州日報全媒體記者采訪時，《我們的師父》制作人、總導(dǎo)演孔曉一認(rèn)為，節(jié)目發(fā)掘的師徒關(guān)系，不是指拜師學(xué)藝，而是聚焦在與師父生活過程中的“來往與感悟”，“我們從牛犇師父身上學(xué)的是歷經(jīng)滄桑之后，依舊樂觀豁達(dá)的心態(tài)，我們沒有學(xué)演技；我們從倪萍師父身上學(xué)的是‘人生60歲都可以再出發(fā)’的勇氣和堅持，我們沒有學(xué)主持；我們從韓磊師父身上學(xué)的是面對生活職場中的所有壓力如何淡定自如、從容面對，如何走進(jìn)大自然去深呼吸、去讓自己充滿力量，我們沒有學(xué)唱歌。這就是這個節(jié)目的初衷”。

“三人行必有我?guī)煛保讜砸槐硎荆C藝中的師徒關(guān)系是“真人秀當(dāng)中全新開發(fā)出來的一種人物關(guān)系”，“它開啟了一個全新的像人生課外輔導(dǎo)課的題材，這是目前國內(nèi)綜藝市場上沒有出現(xiàn)的。年輕人不喜歡被動接受別人給予他的東西，他們更希望主動發(fā)覺、探索，所以我們讓四個徒弟帶著所有觀眾的‘眼睛’，一起走進(jìn)每個師父的家，感受他們可能這一輩子就這一次的收獲和體會。”

“我們選取的老師都是年齡50歲以上的，他們跟四個年輕人是不同年代的人，他們生活在一起，自然而然形成代際關(guān)系。”孔曉一認(rèn)為，這種學(xué)習(xí)是雙向的。師父對徒弟而言，是人生前行路上困惑、迷茫的解答者；徒弟對師父而言，是了解年輕人所思所想、所玩所愛的一個窗口，師徒之間的互動也是一次人際交流的綜合體驗。

如今，《我們的師父》就像一面鏡子，觀眾通過這面鏡子能看到很多不同的東西：既能看到師父們優(yōu)秀的品格和寶貴的人生經(jīng)驗，也能通過節(jié)目看到與自己息息相關(guān)的話題，像親子關(guān)系、職場焦慮等，引發(fā)對自身的思考，“四位代表著不同年齡段、懷著各自不同的人生困惑的徒弟們，在觀眾看來是具有代表性的。我們相信通過徒弟們在節(jié)目中的收獲和成長，也能給不同年齡段的觀眾帶去啟發(fā)和感悟”。