培育和踐行社會主義核心價值觀工作經驗交流會發言摘編

編者按：9月12日至13日，培育和踐行社會主義核心價值觀工作經驗交流會在北京召開，中共中央政治局常委、中央書記處書記劉云山出席會議并講話。國家新聞出版廣電總局、教育部、中國文聯等單位的負責同志，以及來自山東、上海、貴州等地的負責同志做了大會交流發言，介紹了本部門、本地區、本單位在培育和踐行社會主義核心價值觀方面的工作經驗。現將發言進行摘編。

唱響社會主義核心價值觀主旋律

國家新聞出版廣電總局局長 蔡赴朝

國家新聞出版廣電總局把核心價值觀作為廣播電視宣傳重點和主線，構建起以新聞專欄為核心，專題報道、系列報道、新聞行動為支撐，綜藝、文化、道德建設等各類節目為重要載體的全方位、立體化宣傳格局。

一、重點新聞節目開設專欄專題，主題突出、亮點聚合。從中央電臺、電視臺到省區市電臺、電視臺，普遍開設核心價值觀專欄專題，加強闡釋解讀。

二、策劃推出系列報道，不斷拓展宣傳深度。各臺結合黨和國家工作重點、社會民生熱點推出系列報道、新聞行動，使宣傳更加豐厚飽滿。

三、各類節目貫穿體現核心價值觀。綜藝節目融入滲透核心價值觀，借助流行文化和時尚元素，傳遞正能量。文化節目深度開掘傳統文化資源，追溯核心價值觀的根與魂。

四、“中國夢”主題作品以核心價值觀為靈魂，展現更深內涵和社會意義。為了抓好中國夢主題作品創作，總局組織創作了50多部重點電影、電視劇、紀錄片、動畫片。

五、多媒體多渠道融合傳播核心價值觀，增強輻射力影響力。中央電視臺利用關系通道進行立體化、互動式宣傳，用社交傳播放大宣傳效果。

下一步，總局將繼續圍繞核心價值觀宣傳，著力抓好以下五項具體工作：評選表彰宣傳核心價值觀有影響、有創新的標桿欄目；面向最關鍵的制作人崗位舉辦培訓班；通過報紙、網站等推介核心價值觀宣傳優秀節目，吸引更多人群收聽收看；召開中國夢重點項目協調會，部署推動社會主義核心價值觀更好地融入作品創作；加強節目播出的監管調控，為優秀節目擴大影響營造良好的傳播環境。

以核心價值觀引領知識教育

教育部副部長 劉利民

教育部圍繞立德樹人根本任務，將社會主義核心價值觀融入教育教學之中，實現全課程融入、全方位融入。

一是融入課程標準。修訂完善大中小學課程教學有關標準，實現核心價值觀教育系統化。出臺《關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》等文件，研究制定學生發展核心素養體系，把黨的教育方針和社會主義核心價值觀細化、實化，形成大中小學有機銜接、分層遞進的目標要求。

二是融入課堂教學。根據學生年齡特點，密切聯系學生生活體驗，實現核心價值觀教育常態化。在中小學生中依次開展啟蒙教育、認知教育，提高學生對核心價值觀的認同度。引導大學生深刻理解核心價值觀的歷史淵源、科學內涵、精神實質和基本要求。

三是融入實踐課程。注重發揮社會實踐的養成作用，促進知行合一，實現核心價值觀教育生活化。制定中小學綜合實踐活動指導綱要，完善高校學生參加社會實踐制度，把實踐課程納入教育教學計劃，規定相應學時學分，組織學生參加志愿服務、生產勞動、創新創造、勤工儉學等實踐活動。

四是融入網絡課程。適應互聯網快速發展形勢，堅持與時俱進，實現核心價值觀教育形象化。通過教育資源公共服務平臺和“寬帶網絡校校通”“優質資源班班通”“網絡學習空間人人通”，把體現社會主義核心價值觀的優秀課件和授課視頻，推送給每一個學生特別是貧困地區學生。普遍開設輔導員、班主任、思政課教師博客和校務、班級微博微信，引導支持學術大師、教學名師、優秀導師參與社會主義核心價值觀進網絡。

文藝工作者帶頭踐行核心價值觀

中國文聯黨組成員、副主席 左中一

中國文聯黨組聯系文藝實踐，結合文聯實際，團結引導廣大文藝工作者，帶頭踐行社會主義核心價值觀。

一、大力倡導文藝工作者自覺承擔培育和踐行社會主義核心價值觀的時代責任。按照中宣部的部署，中國文聯召開了文藝工作者帶頭踐行社會主義核心價值觀座談會、青年文藝工作者座談會、北漂文藝工作者座談會等，積極倡導文藝工作者自覺承擔起時代責任，做文明風尚的引領者，做社會主義核心價值觀的踐行者。一大批老中青藝術家聯名發出《帶頭踐行社會主義核心價值觀倡議書》，號召廣大文藝工作者堅守我們的價值觀自信，帶頭講正氣、走正道、樹正風，為踐行核心價值觀作出表率。

二、積極引導文藝工作者把社會主義核心價值觀融入文藝創作和文藝實踐。近年來，我們把弘揚社會主義核心價值觀作為中國文聯和所屬各全國文藝家協會的重要任務，努力貫穿到各項工作中，融入到主題活動、文藝創作、評論評獎、展演傳播、人才培訓等各個環節、各項實踐。

三、加強文藝工作者職業道德建設，引導文藝工作者自覺追求德藝雙馨。中國文聯著力加強文藝界職業道德建設。成立中國文藝評論家協會和文藝評論中心，召開戲劇影視等優秀作品系列專題研討會，教育引導文藝工作者自覺抵制享樂主義、拜金主義、極端個人主義和忽視社會責任等不良傾向。把核心價值觀納入文藝人才培訓的重要內容，通過舉辦系列中青年文藝人才高級研修班等方式，引導文藝工作者樹立馬克思主義文藝觀，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者和模范踐行者。

用文化傳播和滋養核心價值觀

光明日報社總編輯 何東平

我們把社會主義核心價值觀宣傳報道作為核心任務，通過文化的滋養和催化，使核心價值觀宣傳報道直指人心，好看、耐看，有感染力、穿透力。

一、發掘中華優秀傳統文化，深耕厚培當代價值。我們與中央電視臺開展了“家風家教大家談”征文，與教育部開展了“禮敬中華優秀傳統文化”活動，還推出《新鄉賢·新鄉村》系列報道，取得了很好效果。

二、用鮮活的報道和清新的文風報道“典型”，讓先進人物宣傳更具感召力、吸引力。我們發揚傳統、更新視角、創新文風，深入基層發現人物線索，捕捉先進人物的閃光點。這些先進典型以至善至美的精神力量，在全社會激發和凝聚起充沛的正能量。

三、講故事、開講壇，提升宣傳報道的思想內涵和引導作用。今年以來，我們推出了《校訓的故事》專欄報道，通過闡發校訓的由來、傳承和發展，展現了校訓蘊含的精神追求和文化特質，凝聚了廣大師生的價值認同。

在中宣部指導下，光明日報社會同人民大學、中國倫理學會，開設“核心價值觀百場講壇”，邀請知名專家學者、黨政領導、先進典型等，到校園、社區、企業、部隊進行講演。我們還將推出“核心價值觀百家經驗”集中報道，努力把這兩個一百活動打造成傳播核心價值觀的拳頭產品。

四、理論、評析并舉，強化核心價值觀的引領引導作用。緊扣核心價值觀的重大思想理論問題進行論述，針對社會關注的熱點現象予以評析，在眾聲喧嘩的輿論環境中發出主流聲音，在思想觀點的交鋒中倡導主流價值，強化人們對培育和踐行社會主義核心價值觀的認知認同。

建設善行義舉榜 構筑道德高地

山東省委常委、宣傳部長 孫守剛

我們以善行義舉榜為抓手，以構筑山東道德高地為目標，推動社會主義核心價值觀建設貼近群眾、融入生活，形成了建榜上榜、學榜用榜、人人參與、人人踐行的生動局面。

善行義舉榜，是在總結基層群眾實踐經驗的基礎上形成的，幾年來由點到面，由鄉及城，由窗口行業拓展到全社會。一是唱響了人人做好人的主旋律。把好人樹起來，讓好事曬出來，一個榜產生了廣泛的示范帶動效應，涌現出一大批最美人物、平民英雄、道德模范、身邊好人。二是樹立了好人有好報的價值導向。建立道德模范、身邊好人關愛幫扶機制，讓好人既得榮譽、又得實惠。三是弘揚了崇德向善的新風尚。善行義舉榜立起了道德標桿，張出了行為規范，有力倡樹了新風正氣。基層群眾普遍點贊，稱善行義舉榜看得見、摸得著，實實在在地改變了風氣。

通過建設善行義舉榜，我們深切體會到：一是弘揚核心價值觀必須融入群眾生產生活。善行義舉榜從具體事抓起、突出接地氣，把道德與生活緊密聯系了起來，核心價值觀才能真正落地生根。二是弘揚核心價值觀必須植根優秀傳統文化。善行義舉榜的一個鮮明特點，就是承接優秀傳統文化，汲取儒家思想精華，激活了群眾內心中孝、誠、仁、愛的精神基因。三是弘揚核心價值觀必須豐富形式創新載體。善行義舉榜是榮辱榜，也是踐行榜，榜上顯的是臉面，榜下推的是踐行。四是弘揚核心價值觀必須形成全社會大合唱。山東把社會主義核心價值觀建設納入經濟社會發展全局，納入科學發展綜合考評重要指標，形成了全社會齊抓共管的強大工作合力。

做好典型宣傳 推動核心價值觀

上海市委常委、浦東新區區委書記 沈曉明

按照全市的工作部署，突出上海特色、浦東特點，我們持之以恒地以典型宣傳為抓手，努力使核心價值觀落細、落小、落實，內化于心，外化于行。

一、聚焦時代精神，突出思想性。注重突出先進典型的時代精神，以生動鮮活的典型形象詮釋社會主義核心價值觀。緊扣時代脈搏，結合浦東實際，選典型、樹典型。通過挖掘浦東改革開放、經濟建設、社會治理、文化發展、生態保護和黨的建設等方面的先進典型，用他們的感人故事和高尚精神，推進全社會的價值認同和價值踐行。回應時代期盼推典型，抓住節慶契機，把握時間節點，宣傳典型、學習典型。在工作中還著力抓住一些公眾關注的事件引導輿論。

二、發揮主體作用，突出群眾性。充分尊重人民群眾的主體地位，通過挖掘宣傳來自不同行業、不同年齡、不同層面的先進典型、凡人善舉，讓人民群眾置身其中，學有榜樣、見賢思齊。始終注重從基層一線挖掘典型，始終注重從身邊人中發現典型，始終讓典型活躍在市民群眾中，使先進典型的示范引領作用常態持續。

三、強化“四宣聯動”，突出整體性。發揮新聞宣傳、理論宣傳、社會宣傳、文藝宣傳“四宣聯動”的整體合力，全方位、多視角、立體呈現先進典型的整體形象。堅持以媒體宣傳擴大影響力，堅持以理論宣傳提升說服力，堅持以文藝宣傳增強感染力，堅持以社會宣傳強化滲透力。組織先進典型事跡巡講巡展活動，遴選宣講員深入社區、企業、學校講演典型故事，鼓勵群眾走上講臺講述身邊好人好事。借助微電影等新興傳播樣式，讓先進典型成為影中人，增強傳播的生動性。

打造道德講堂 壘積精神高地

貴州省委常委、貴陽市委書記 陳 剛

貴陽市把道德講堂作為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要陣地，明確提出“建設陣地、以點帶面、融入百姓、構筑高地”的工作思路，精心安排，周密部署，使核心價值觀落地生根，取得了以“打造精神高地”助推“沖出經濟洼地”的良好效果。

一是強力推，道德講堂全覆蓋。實行多措并舉，推進道德講堂建設。堅持領導領銜掛帥推，成立工作領導小組，由各級黨委常委、宣傳部長任組長，牽頭負責推動道德講堂建設。堅持完善制度規范推，結合機關、企業、學校、社區、村鎮、行業、新市民等領域特點，統一下發指導手冊，規范講堂建設。堅持財政保障重點推，將講堂建設經費納入財政預算，確保資金投入到位。

二是接地氣，全市講堂動起來。創新載體、優化手段，推動講堂走向基層、深入群眾。規定宣傳部長上講堂，實現宣講內容大眾化。打造“流動道德講堂”，實現宣講形式多樣化。打造遠程道德講堂，利用黨員教育遠程教育站點、電視臺遠程教育頻道、市屬媒體網站等資源，實現宣講載體立體化。

三是重融入，市民群眾齊參與。以講堂為載體，推動核心價值觀融入百姓生產生活。注重融入群眾性精神文明創建活動，注重融入先進人物學習宣傳，注重融入行業規范管理，注重融入學校教育內容。

通過建設道德講堂、壘積道德高度，初步構建了“貴陽精神高地”，展現了貴陽新風新貌。市文明程度鞏固提升，社會治理成效顯著，貴陽知名度、美譽度不斷提升。

尋找“最美家庭” 弘揚良好家風

全國婦聯書記處書記 焦 揚

全國婦聯以培育和弘揚良好家風為著力點，立足城鄉社區、面向億萬家庭，組織開展了內容豐富、形式新穎的尋找“最美家庭”活動，成為培育和踐行社會主義核心價值觀的有力抓手和有效載體。

一是堅持立足基層、重在群眾參與。活動覆蓋全國城鄉社區，最大限度地為群眾參與提供方便。活動不設門檻、不定評判標準，把“尋找”的話語權和“最美”的決定權交給群眾，最大限度地調動群眾的積極性主動性。

二是堅持創新載體、力求形式多樣。緊貼婦女和家庭的關注點，開辟活動宣傳欄、張貼宣傳畫，設立自薦推薦報名點，舉辦群眾自薦互評會、家庭擂臺賽，組織群眾自編自演反映良好家風的文藝節目，吸引廣大群眾談家風、議家規、曬家庭幸福照片、講家庭和美故事、秀家庭未來夢想。

三是堅持攜手媒體、努力營造氛圍。中央主要媒體持續報道活動進展情況、“最美家庭”故事和良好家風家訓，眾多網站聯手發起尋找“最美家庭”網絡行動，全國和省、市三級婦聯在主流網站開通活動專題網頁、微博。

四是堅持榜樣引路、傳誦良好家風。活動期間，涌現出了一大批傳承良好家風的“最美家庭”。各地婦聯紛紛舉辦“最美家庭”表彰會、巡回演講會，許多“婦女之家”樹起“最美家庭”光榮榜、設立家風家訓經典格言展示臺。

下一步，我們將探索建立常態化開展“尋找”活動的長效機制，扎實深入地開展宣傳實踐活動，在不同節點策劃推出形式多樣的家庭美德主題實踐活動。

以校訓精神涵育核心價值觀

清華大學黨委副書記 鄧 衛

清華校訓“自強不息，厚德載物”傳遞的價值理念與中華民族優秀傳統文化和時代精神高度契合，是學校涵育社會主義核心價值觀的重要載體和寶貴資源。

一是挖掘校訓內涵。在深入總結學校優良文化傳統和光榮革命傳統基礎上，形成了以校訓精神為核心，涵蓋雪恥圖強的愛國奉獻精神、嚴謹求實的科學求真精神、海納百川的包容會通精神和人文日新的追求卓越精神為拓延的大學精神文化體系，賦予社會主義核心價值觀富有清華特色的生動詮釋。

二是促進校訓傳播。堅持價值塑造、能力培養與知識傳授“三位一體”，充分發揮課堂教學主渠道作用，將傳播校訓精神、培育社會主義核心價值觀有機融入思想政治理論課和專業課程教學中。

三是講好校訓故事。發揮榜樣引領作用，多渠道選樹宣傳優秀師生典型。注重挖掘杰出校友資源，講述成功背后的為國奮斗故事。一批批愛國奉獻、追求卓越的清華人的鮮活事跡，賦予校訓精神新的時代元素，構建了社會主義核心價值觀立足校園的精神坐標。

四是重在校訓踐行。持續開展師德建設，深入推進人事制度改革、教育教學改革，引導廣大教師將踐行校訓落實到本職工作上。加強學生思想政治教育，大力倡導“祖國至上，事業為先”的就業觀，教育廣大學生將踐行校訓落實到人生重要選擇上，將個人發展與祖國命運緊密聯系起來，邁好走向社會第一步。

我們要將培育和踐行社會主義核心價值觀融入教育教學全過程，鼓舞激勵廣大清華人自覺投身于實現中國夢的歷史洪流之中。

運用微動畫傳播核心價值觀

北京市房山區委書記 劉 偉

北京市房山區緊緊圍繞大力弘揚社會主義核心價值觀，策劃推出“悅讀房山”系列“微動畫”，力求讓群眾看得進、聽得懂、好接受，實現“既有意思又有意義”的核心價值觀宣傳。

一是突出時尚性，在“悅讀”中培育核心價值觀。我們主動適應年輕網民快節奏、快餐式和個性化的閱讀習慣，大量運用時尚現代的語言符號、聲音符號和娛樂元素，努力追求核心價值觀宣傳“好看不嫌煩”的效果。

二是注重情景化，“故事化”表達核心價值觀。為實現核心價值觀宣傳“形象不抽象”，我們積極運用講故事的手法，精心選取群眾熟悉的典型人物、典型場景和典型事例，通過情節式的畫面、對話式的解說和故事性的渲染，將核心價值觀的要求以講故事的手法呈現出來，力求在“打動群眾中引導群眾”。

三是力求全覆蓋，線上線下傳播核心價值觀。在視頻網站上線傳播并深度推廣，主動搶占以年輕人為主體的網絡陣地。全方位做好網下宣傳，借助電視等傳統媒體和公交等移動終端廣泛推介。依托新型市民文明教育體系，以“微動畫”為載體，開展核心價值觀進學校、進工廠、進商場、進機關、進社區、進農村“六進”活動，推動核心價值觀融入群眾日常生活，努力實現核心價值觀傳播面對面、心貼心、經常化、可持續。

把“善”做到群眾心里去

江蘇省鎮江市委書記 楊省世

近年來，鎮江市以創建全國文明城市為抓手，以社區為主陣地，依托一張榜、一堂課、一項服務，積極開展“立德行善”群眾性主題教育活動，精心培育、認真踐行社會主義核心價值觀。

一是用善行義舉榜揚善。推出了立在群眾身邊的“善行義舉榜”。在“上榜”對象上，突出身邊人，著眼身邊事。在“選榜”方式上，做到群眾初推、社區復推和評議小組競推“三推并重”。在“立榜”形式上，一方面利用單位社區宣傳陣地，樹立實體榜，一方面利用網絡，設立網絡榜。在“榜單”管理上，實行動態管理，每季度更新。

二是用道德講堂勸善。著眼于促進教善學善良性循環、營造揚善行善濃厚氛圍，不斷拓展“道德講堂”的形式，豐富“道德講堂”的內容，多途徑發動社會各界一起辦講堂，多層面吸引廣大群眾一起進講堂。道德講堂的廣泛開設，有效地帶動了廣大市民崇德向善，被群眾親切地稱為“心靈加油站”。

三是用志愿服務行善。堅持把社區作為主要陣地，把志愿服務作為主要抓手，積極引導廣大群眾，特別是黨員干部，進點學善，駐點揚善，在點行善。全市制定了黨員進社區“三崗三責”志愿服務制度，建立公務員參加志愿服務工作機制，明確公務員每月進社區開展志愿服務不得少于20小時。

踐行價值觀 崗位學雷鋒

首都機場股份公司黨委書記 宋勝利

首都機場是“中國第一國門”，也是展示國家形象和改革開放輝煌成就的第一窗口。近年來，首都機場快速發展，是首都機場6萬名從業人員數十年如一日愛崗敬業、勤懇踏實和無私奉獻的成果。

一、開展核心價值觀學習教育，強化員工崗位意識和服務意識。我們堅持以核心價值觀為先導，強化學習教育，廣泛凝聚共識，不斷激發員工企業主人翁精神，愛崗敬業、無私奉獻。

二、開展崗位學雷鋒活動，強化員工敬業精神和責任擔當。各級組織以“崗位學雷鋒”活動為載體，引導員工發揚企業精神，把雷鋒精神見諸全崗、全員、全程，見諸真功、實效。廣泛開展崗位技能練兵活動，持續開展學雷鋒志愿服務活動，開展黨員示范崗、優秀班組、崗位能手、青春榜樣等先進典型選樹活動，引導員工敬業奉獻、爭創標桿。

三、加強規范管理，以制度化推動社會主義核心價值觀常態化。依托行之有效的制度保障和科學管理，引導員工實現由他律到自律的轉變，將愛崗敬業的奉獻熱情轉化為一絲不茍、嚴謹精確的行為。一方面完善黨員管理人員密切聯系群眾制度，建立“成長在基層”員工培養制度。另一方面，打通晉升渠道，引導員工主動參與到安全管理、服務提升和運行規范等工作中來。