“十三五”開局之年，百姓期盼啥？

山東省威海市市民石志新——

不出國門也可買到高端產品

我家孩子正在讀高三，學習特別緊張，為給他補充營養，我也做起了“海淘族”，托人從新西蘭代購營養品。雖然費時費力，但圖個質量可靠，踏實放心。

近年來，隨著經濟的發展、人們生活水平的提高，對高端商品、服務的消費需求也不斷增長。目前，我國供給體系總體上呈現中低端產品過剩、高端產品供給不足的狀況，同時不少消費品供給規模有余而品質不足，導致不少人出國時爭相購買馬桶蓋、電飯煲甚至藥品、牙膏等日用品。

最近，中央經濟工作會議強調，推進供給側結構性改革，注重提高發展質量和效益。這意味著，國家經濟調控的著力點將從由需求端入手引導消費，轉向從供給端著力推動產品品質提升，以更好地滿足人們日益升級的物質和文化需求。希望通過供給側改革，能給老百姓帶來實實在在的利益，改變國人爭相到國外購買高端產品的現象，不用出國也能夠買到高端生活用品。

要實現這一目標，需提高企業勞動生產效率，提高產品、服務的質量和效益。同時，也要通過實施積極的財政政策和貨幣政策，適當拉動消費需求增長，激發市場活力。此外，要切實減輕企業稅負，讓企業輕裝上陣。企業要加大技術革新力度，提高產品創新能力，提高企業生產水平，滿足國內消費需求。還有，要提高有效供給能力，通過創造新供給、提高供給質量，擴大消費需求。大力發展電商經濟，使供給與需求有效對接，提高市場供給與需求兩端的匹配度。

湖南茶陵城西小學教師黃云生——

優質教育資源能城鄉共享

我是一名農村基層教師，在工作中切實感覺到我國城鄉之間、地區之間、學校之間的差距不小。目前，農村教師整體學歷水平較低、教學觀念陳舊、教學能力較差；許多農村學校面臨學生人數少、學校規模小，專業教師缺乏等，特別是農村部分優秀教師流失嚴重，制約了農村教育的發展。

近期，全國人大通過了修改《中華人民共和國教育法》的決定。增加了“國家采取措施促進教育公平，推動教育均衡發展”。這必將有利于用法治來推動和促進教育均衡發展，滿足廣大人民群眾的要求。

百年大計，教育為本。希望新的一年，各項措施能盡快落地，逐步實現教育均衡發展，滿足廣大老百姓對接受優質教育的愿望。

一是要進一步調整教育經費支出結構，重點支持農村地區、貧困地區、少數民族地區的教育發展。進一步加大對農村學校和城鎮薄弱學校的投入，切實改善農村學校和城鎮薄弱學校的辦學條件。

二是要嚴格按照有關規定，為所有中小學配齊合格教師。核定教師編制時要向農村學校傾斜，新增教師要優先滿足農村學校、城鎮薄弱學校的需求，努力提高農村地區教師待遇，以穩定農村骨干教師隊伍。

三是要加大農村學校、城鎮薄弱學校教師的培訓力度，增強培訓的針對性、實效性和廣泛性。著力提高廣大農村教師的專業素養和教學能力。

四是要加大對農村學校信息技術平臺的投入和裝備力度，通過現代信息技術手段，實現優質教育資源的共享。

江西省南城縣居民揭方曉——

啥時候看病不用“托關系”

不久前，我岳父感到身體不適，在當地縣人民醫院檢查后，懷疑肝部長了腫瘤。由于當地醫療條件有限，醫生建議盡快前往上海大醫院做進一步檢查。在上海，我們人生地不熟，一時犯了難。大醫院掛號難，徹夜排隊都一號難求，也不知道如何才能找到最權威的專家，至于入院治療，床位還不知要等多久，我們實在等不起。幸好，妻弟在杭州腫瘤醫院有熟人，于是我們趕緊帶著岳父去了杭州治療。

作為一名農村居民，我希望新的一年，隨著國家分級診療制度的逐步實施，所有的患者，尤其是基層農村重病患者，能“一次入院”就享受到全程醫療服務，不用為掛號、入院、轉診而發愁。

首先，希望提升基層衛生醫療機構的醫療水平。基層醫療機構人才匱乏、診療水平較低，導致患者舍近求遠到大醫院就醫，這成為基層患者看病難、看病貴的最重要原因之一。人才隊伍建設相對滯后，高水平醫療衛生人才特別是全科醫生不足，已成為制約基層醫療衛生機構進一步改善服務和提高水平的“瓶頸”。國家須大力實施高等醫學院校農村定向培養，同時加強對基層醫護人員的免費再培訓、再深造，不斷加強基層醫療衛生隊伍建設。

其次，各醫院應盡快實行信息共享。基層患者轉診時，轉出與轉入方醫院要做好充分的對接工作，即檢查檢驗結果相互承認。這不僅可為基層患者減輕經濟負擔，同時也可節省候診時間。

再次，構建以家庭醫生為基礎的分級診療制度，開展對簽約居民醫保費用管理的改革，使家庭醫生成為居民健康、衛生資源與衛生費用的“守門人”。